Am 30.1.2024 fand das 2. Vorrundenturnier der Unterstufe der Wiener Schach-Schülerliga im Haus des Schachsports statt.
Die Mannschaft des B(O)RG Lessinggasse konnte an den letztjährigen Erfolg anschließen und sich in souveräner Weise (18 Siege bei nur 6 Niederlagen) für die Finalrunde qualifizieren, die am 21.März 2024 stattfinden wird.
In der Einzelwertung belegten die Spieler Veladzic Benjamin (2C) sowie Hellerschmid Andreas (4B) die Plätze 3 und 4 unter 120 SpielerInnen.
Die Spieler Farnik Theo (4C) und Aljader Mohammad (4D), die erstmals an der Schülerliga teilnahmen, hatten mit je 4 Siegen ebenso entscheidenden Anteil am Aufstieg.
Die berufspraktischen Tage bieten eine wertvolle Gelegenheit, erste Einblicke in die Arbeitswelt zu gewinnen. Durch die Teilnahme an diesen konnten die Schüler*innen der 4D verschiedene Berufe kennenlernen, Praxiserfahrung sammeln und ihre Interessen und Fähigkeiten besser verstehen. Die Schüler*innen sammelten durch diese frühzeitige Erfahrung eine realistische Vorstellung von verschiedenen Berufsfeldern. Dies ermöglicht es ihnen, fundierte Entscheidungen hinsichtlich ihrer zukünftigen Karriere zu treffen. Der direkte Kontakt mit Fachleuten eröffnet den Kindern die Möglichkeit, Fragen zu stellen, sich inspirieren zu lassen und ihre eigenen Talente zu entdecken.
Der KV der 4d Herr Prof. Wildner und ihre Geographielehrerin Frau Prof. Singer besuchten viele ihrer Schüler*innen.
Basant und Sabrina durften in einer Kinderarztordination im 22. Bezirk drei wundervolle Tage verbringen und auch Ahmad und Emina schnupperten im Rahmen ihrer Berufspraxis in einer Ordination im 2. Bezirk. Eleni sammelte währenddessen Erfahrungen in der Tourismusbranche im Hotel Wilhelmshof im 2. Bezirk.
Ebrar hat den Bunte Blumen Kindergarten in der Floridsdorfer Hauptstraße besucht und Rudolf Puls 4 TV im 3. Bezirk. Maya und Clara wählten für die drei Tage zwei Buchhandlungen: die feministische Buchhandlung ChickLit in der Kleeblattgasse und die Grätzlbuchhandlung im 13. Bezirk. Ricca verbrachte die Zeit im Büro X Design im 1. Bezirk. Zu dem Besuchszeitpunkt war sie gerade damit beschäftigt, Bilder aus einem Magazin für einen Web-Design-Workshop auszuschneiden.
Lucas half bei MVC Motors in Simmering, Sava beim IT Service Helferline in der Josefstädter Straße, Kenan bei E.C.E Armaturen in der Taborstraße und Ida in der Humanitas-Apotheke. Raphael schnupperte bei Spar Gourmet und Emma berichtete, dass sie beim Theater der Jugend in der Neubaugasse auf der Hebebühne Lichter für die kommende Aufführung (Pünktchen und Anton) installierte.
Wir hoffen, dass ihre Erfahrungen nicht nur ihrer persönlichen Entwicklung dienten, sondern auch ihre Entscheidungen bezüglich ihrer beruflichen Orientierung erleichtern.
Nachdem sich die Schüler*innen der 1B mit den wesentlichen Aspekten von Kartendarstellungen im Geographieunterricht beschäftigt hatten, gab es die Aufgabe, eine eigene ‚Traumland‘-Karte zu erstellen und die dargestellten Elemente in einer Legende festzuhalten. Dabei sind einige tolle, kreative Bilder entstanden.
Am Dienstag dem 29.1.24 waren wir, die Klasse 1A im DOCK des Kinderbüros der Universität Wien. Dort haben wir über Wirtschaft gelernt. Wir wurden in verschiedene Firmen zugeteilt. Dort haben wir gelernt wie man ein Produkt herstellt. Als ersten Schritt mussten wir einen Prototyp herstellen. Das ist der erste Entwurf eines Produktes. Anschließend haben wir in unseren Gruppen das Produkt mehrfach hergestellt. Der Workshop war sehr interessant und wir hatten sehr viel Spaß dabei . (Text: Ella, 1A)
In Deutsch bearbeiteten wir ein Projekt namens „linguistic landscapes“. Wir waren am Volkertmarkt und haben Sprachen gesammelt. Wir haben Schilder, Plakate etc. begutachtet und Leute interviewt.
Unsere Hypothese war, dass wir auf den Schildern größtenteils nur Deutsch und Englisch finden würden, doch tatsächlich gab es viel mehr „geschriebene“ Sprachen am Volkertplatz zu finden, wie z. B. BKS, Malaiisch und sogar Mandarin!
Deutsch und Englisch waren trotzdem am häufigsten zu finden.
Bei den gesprochenen Sprachen dachten wir, dass dort Deutsch zu etwa 35%, Englisch zu 20%, Türkisch und BKS zu 20% und Albanisch zu 5% gesprochen werden würde. Doch das Ergebnis übertraf unsere Erwartungen bei weitem! Auch wenn Deutsch und Englisch , wie wir vermutet hatten, am meisten vorkam, interviewten wir dort auch Menschen die zum Beispiel mehrere nigerianische Sprachen sprechen konnten.
Im Zuge eines Workshops zum Thema „Nachhaltigkeit und Umweltschutz“ lernten Schüler*innen der 3B viel Neues über die Herkunft verschiedener Güter und Ressourcen für den alltäglichen Bedarf. Während der Führung durch das Wiener Weltmuseum wurden unter anderem auch geschichtliche Hintergründe beleuchtet und die Relevanz von Umwelt- sowie Naturschutz hervorgehoben.
Im zweiten Teil des Workshops durften die Schüler*innen Transparente gestalten, und diese dann im Anschluss in der Schule präsentieren.
Wir, die Klasse 4A, haben einen Ausflug in die Demokratie-Werkstatt im Parlament gemacht. Nach den Sicherheitskontrollen, die nur ein Teil der Klasse beim ersten Versuch bestand, gingen wir hoch zu unserem Workshop. Dort bekamen wir eine Erklärung, welche Staaten in der EU sind und wieso diese gegründet wurde. Danach teilten wir uns in verschiedene Gruppen auf und begannen an unserer Zeitung zu arbeiten. Viele zeichneten, während die anderen schrieben. Am Ende waren alle glücklich mit dem Ergebnis und wir fuhren mit unserer wundervollen Zeitung zurück.
Am 18.01. fanden sich Schüler*innen der achten Klassen am Abend in der Schule ein, um gemeinsam an ihren VWAs zu arbeiten. Bis spät in die Nacht wurde fleißig geschrieben, am Layout gefeilt und richtiges Zitieren diskutiert. Dabei unterstützten Prof. Högenauer, Eineter, Rauscher und Dirlinger mit fachkundigen Ratschlägen. Zwischendurch bot die vom Elternverein gespendete Karottensuppe eine willkommene Stärkung und Gelegenheit für persönlichen Austausch.
Die 2A besuchte die Ägyptisch-Orientalische Sammlung des Kunsthistorischen Museums und konnte die jahrtausendealten Mumien, Totenbücher und Hieroglyphen bestaunen.
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