Workshop anlässlich des World Bee Day 3B
Am 20.5. hat in der 3B ein Projekt zum Weltbienentag stattgefunden. Nach einer theoretischen Einleitung in das Projekt und der Suche nach verendeten Bienen auf der Dachterrasse haben die Schüler*innen im Biologiesaal Bienen zuerst untersucht und anschließend seziert. Zum Abschluss des Vormittags stand noch eine Verkostung von verschiedenen Honigsorten auf dem Programm. Eindeutiger Favorit hier war der Cremehonig :-p
Als abschließendes Kunstprojekt widmeten sich die Schüler*innen der heurigen 8K jenen Themen, die sie persönlich bewegen – Fragen, Erfahrungen und Beobachtungen, die ihnen im wahrsten Sinn des Wortes „unter den Nägeln brennen“. Dabei wählten sie neben traditionellen Kunstformen auch Ausdrucksformen zeitgenössischer Kunst – von Installation und Video über Fotografie und Objektkunst bis hin zu raumbezogenen und medialen Arbeiten.
In ihren Werken treten persönliche Gedanken, Sorgen, Ängste und Haltungen in einen Dialog mit gesellschaftlichen Fragen. So entstanden Arbeiten, die individuelle Perspektiven sichtbar machen und zugleich zum Hinsehen, Nachdenken und Hinterfragen anregen.
Begleitend zu diesem künstlerischen Prozess reflektierten die Schüler*innen in ihren selbst gestalteten Katalogbeiträgen die Entstehung, Bedeutung und Wirkung ihrer eigenen Arbeiten, öffneten aber auch den Blick nach außen, indem sie fremde Stimmen einbezogen und ihre Werke aus unterschiedlichen Perspektiven betrachten ließen.
Besuch im Haus der Europäischen Union: 6K2, 6N2, 7RG, 7K, 7M, 7N2
Anlässlich des Europatages diskutierten Schüler*innen der 6. und 7. Klassen mit dem EU-Abgeordneten Thomas Waitz (Grüne) über einen breite Palette aktueller Themen. Die Fragen reichten vom Klimaschutz und Wirtschaft über die Haltung der EU zum Nahostkonflikt und zur Ukrainepolitik bis hin zu möglichen Beitrittskandidaten. Auch Fragen zum Arbeitsalltag eines Abgeordneten fanden Platz.
„Es war eine einzigartige Möglichkeit, mit einem Mitglied des EU-Parlaments auf Augenhöhe zu sprechen.“
„Ich fand es toll, dass wir Fragen zu Themen stellen durften, die uns interessierten – und dadurch auch mehr über diese Themen erfahren haben.“
„Mir hat sehr gut gefallen, dass Herr Waitz so ausführlich auf jede Frage eingegangen ist. Die Fragen wurden auf eine sehr souveräne und respektvolle Art und gut verständlich beantwortet.„
„Herr Waitz ist auf alle Fragen wirklich offen, klar und ausführlich eingegangen und hat versucht, sie so zu beantworten, dass wir sie auch verstehen konnten.“
„Ich fand die Atmosphäre angenehm und offen.“
„Mir persönlich hat besonders gut gefallen, dass wir auch persönliche Fragen stellen konnten. Aber meiner Meinung nach war eine Stunde zu wenig.“
„Es war sehr spannend, dass so viele verschiedene Themen besprochen wurden.“
Beim diesjährigen Tischfußballturnier herrschte wieder großartige Stimmung in unserer Schule. Insgesamt nahmen 12 Mannschaften teil und lieferten sich spannende Duelle am Tischkicker.
In zwei Gruppen spielte zunächst jede Mannschaft gegen jede. Dabei wurde um jeden Punkt gekämpft, und viele Spiele entschieden sich erst in den letzten Sekunden. Die besten Teams jeder Gruppe qualifizierten sich anschließend für das Halbfinale. Dort wurde es besonders spannend: Mit großem Einsatz, Teamgeist und viel Geschick kämpften die Mannschaften um den Einzug ins Finale. Auch das Endspiel bot den Zuschauerinnen und Zuschauern packende Szenen und zahlreiche Tore.
Den Turniersieg sicherte sich – wie schon 2025 – Alexander aus der 6RG2. Gemeinsam mit seinem neuen Partner Theo aus der 6RG1 zeigte das Duo eine starke Leistung und setzte sich erneut an die Spitze des Turniers. Den hervorragenden zweiten Platz belegte das Team Konstitution und Victor aus der 3C, das mit großem Einsatz und Teamgeist überzeugte. Auf Platz drei landete das Brüder-Duo Paul (2A) und Simon (1C), das ebenfalls mit starken Leistungen auf sich aufmerksam machte.
Das Turnier war von spannenden Spielen, guter Stimmung und vor allem fairem Verhalten geprägt. Alle Teams verhielten sich während des gesamten Nachmittags vorbildlich und sorgten damit für eine gelungene sportliche Veranstaltung. Herzlichen Glückwunsch an die Gewinner und ein großes Dankeschön an alle teilnehmenden Teams für ein gelungenes Turnier, an Herrn Schaffer für die Vorbereitung, sowie Herrn Becker, Prof. Fink und Prof. Haider für die Begleitung!
Link zum Spielplan: https://www.meinspielplan.de/plan/c4nS12
Unsere Sprachreise nach Lucca begann am Sonntagabend, mit der gemeinsamen Abreise vom Wiener Hauptbahnhof. Nach der Reise im Nachtzug kamen wir am Montagvormittag in Lucca an, wo wir herzlich von den Gastfamilien empfangen wurden. Nach dem ersten Kennenlernen und dem Bezug der Zimmer erkundeten wir bei einer Orientierungstour gemeinsam die Altstadt von Lucca.
An den folgenden Tagen besuchten wir jeweils am Vormittag die Sprachschule. Die italienischen Lehrer, Luca und Lorenzo, gingen sehr freundlich und geduldig auf unsere Sprachniveau ein, wodurch wir unsere Italienischkenntnisse im Alltag anwenden und verbessern konnten. Besonders beeindruckend war die große Gastfreundschaft und Herzlichkeit der italienischen Familien, bei denen wir untergebracht waren. Und das Essen in den meisten Gastfamilien war fantastisch!
Neben dem Unterricht unternahmen wir einige spannende Ausflüge. Gemeinsam fuhren wir mit dem Zug nach Pisa und besichtigten dort den berühmten „Piazza dei Miracoli“ mit dem Schiefen Turm und dem Dom von Pisa. Ein weiterer Höhepunkt war der Ganztagesausflug nach Florenz, wo wir unter anderem die Ponte Vecchio, den „Piazzale Michelangelo“, die Uffizien und den Dom von Florenz besuchten. Außerdem machten wir einen Ausflug nach Viareggio, spazierten durch die Stadt und genossen die Zeit am Meer.
Auch die gemeinsame Freizeitgestaltung kam nicht zu kurz: Spaziergänge entlang der Stadtmauer von Lucca, Shoppingtouren durch das Zentrum, sowie eine etwas abenteuerliche Fahrt mit einer Rikscha sorgten für eine stets positive Stimmung.
Am Tag der Rückreise war ein Streik der italienischen Bahngesellschaft angekündigt. Glücklicherweise hatte dieser jedoch keinerlei Auswirkungen auf unsere Heimreise, sodass wir planmäßig am Freitagabend abreisen konnten. In Wien angekommen, empfing uns zwar ein deutlicher Temperatursturz, doch gleichzeitig standen bereits die Osterferien vor der Tür. 🙂
Wir Schüler*innen konnten viele neue Eindrücke sammeln, unsere Sprachkenntnisse erweitern und gleichzeitig die italienische Kultur hautnah erleben. Die Sprachreise nach Lucca war eine wertvolle Erfahrung, die uns noch lange in schöner Erinnerung bleiben wird.
Die Schüler*innen der 5N2 haben sich in der Praxis vom faszinierenden Aufbau der Wirbeltierherzen überzeugt. Mit großer Sorgfalt haben sie Lammherzen seziert und akribisch untersucht. Die sezierten Herzen wurden letztendlich als Tierfutter verwendet. 😊
Kaiserschmarrn bzw. Pancakes
Bei unserem letzten Kochevent haben wir unseren köstlichen Kaiserschmarrn leider etwas anbrennen lassen – die Induktionsplatte war schneller als wir. Kochen ist eben doch noch sehr menschlich.
Zum Glück hatten wir aber – ganz im Sinne unseres ursprünglichen Plans – auch ein Waffeleisen mitgebracht, um die Vielseitigkeit des Teiges zu testen. Und siehe da: Es hat nicht nur hervorragend funktioniert, sondern auch herrlich geschmeckt.
Hier die Zutaten
Zubereitung
1. Trockene Zutaten mischen
Mehl, Backpulver, Salz und Zucker in einer Schüssel vermengen
2. Flüssige Zutaten dazugeben
Milch, Wasser und Öl einrühren
Wichtig!!!
3. Backen
Erst wenden, wenn:
Die Klasse 6RG1 hat sich im Deutschunterricht intensiv mit den Themen Barock und Lyrik auseinandergesetzt. Im Rahmen eines Portfolios beschäftigten sich die Schüler*innen unter anderem mit der Analyse ihrer Lieblingslieder, gestalteten eigene Stillleben, experimentierten mit konkreter Poesie, verfassten eigene Instapoesie-Beiträge und versetzten sich in die Gedankenwelt des Barocks.
Hier einige Beispiele der entstandenen Arbeiten:
Wie wirken Drogen im Gehirn?
Eine Neurobiologin der Medizinischen Universität Wien besuchte den Biologieunterricht der 6RG1, um im Rahmen eines Workshops genau diese Frage zu beantworten und fesselnde Einblicke in die Welt der Neurowissenschaften zu geben. Neben spannenden Erklärungen zu allgemeinen Untersuchungsmethoden des menschlichen Gehirns wurde dargelegt, wie unterschiedliche Substanzgruppen Veränderungen im Gehirn auslösen. Auch über körperliche Veränderungen durch langfristigen Drogenkonsum wurde gesprochen.
Der Sieger des Neurobiologiequiz am Ende des Workshops wurde mit einem Buch belohnt! Herzliche Gratulation! 😊
Schulstoff wird lebendig: Dinge, von denen wir im Latein- oder Kunstunterricht gehört, gelesen, Bilder gesehen haben – das Kolosseum, das Forum Romanum, das Pantheon – stehen plötzlich vor uns, umgeben uns, inmitten einer modernen, vibrierenden, Jahrtausende alten Metropole.
Wir bewegen uns in vollgestopften Bussen im Schritttempo durch das Verkehrschaos, gehen in Ostia Antica auf Pflastersteinen einer Römerstraße und betrachten die beeindruckenden Bodenmosaiken von Verkaufsständen aus vorchristlicher Zeit.
Nahe beim Forum lockt eine fantastische Eisdiele. Wir beobachten die streunenden Katzen auf der Area Sacra. Am Petersplatz erlernen wir die hohe Kunst des Schlangestehens, tauchen dann ein in die grüne Stille des deutschen Friedhofs am Vatikan.
Und Pasta, Pizza, Tiramisù und der beste Kaffee der Welt (abgesehen von Triest).
Viele schöne Erfahrungen und auch aufregende – wichtige, die wir mitnehmen in unser Leben.
Unvergesslich.
Fotos: Ismail Abdulkhamidov, Maryam Akrami, Shahd Almalaki, Karolina Esser, Aliya Ibrahim, Leonhard Jausner-Ventura, Bernhard Münzenmayer-Stipanits, Faisal Sadeq, Emil Schmidjörg, Milica Slekovec, Marko Zivanov
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