Bühnenspiel Kurzfilm – Mai/Juni 2026
Wie entstehen Gerüchte und warum verbreiten sie sich so schnell?
Mit diesen Fragen setzten sich Teilnehmerinnen der UÜ Bühnenspiel in einem Filmprojekt auseinander. Dabei wechselten sie die Rollen am Set und sammelten Erfahrung in den Positionen Drehbuch, Kamera,Ton, Skript und Klappe, Bühnenbild und Filmschauspiel.
Die Klassen 6N1 und 6N2 unternahmen gemeinsam mit Prof. Esser, Prof. Wakonig und Prof. Soukup einen Ausflug zur Riegersburg.
Zuerst besuchten wir die Schokoladenfabrik Zotter. Dort konnten wir uns die Anlage ansehen und viele verschiedene Schokoladensorten probieren. Auf dem Gelände gab es auch einen Tiergarten. Dort durften wir Tiere streicheln, darunter Lamas, Pferde, Enten, Königsgänse, Esel, Hühner und Schweine.
Anschließend fuhren wir zur Riegersburg. Dort erfuhren wir viel über die Geschichte der Burg. Bei einer Führung wurden uns die verschiedenen Bereiche der Burg gezeigt und erklärt.
Der Ausflug war sehr interessant und hat allen viel Spaß gemacht.
Smouneh Limar & Rhimi Marwen (6N2)
Zum Abschluss der 1. Klasse verbrachte die 1C drei gemeinsame Projekttage in Raach am Hochgebirge. Neben vielen Gruppenspielen, dem Bauen einer Stadt im Wald, einer Wanderung, dem Anfertigen von Gipsabdrücken und einem Lagerfeuer blieb viel Zeit zum Lachen und Schließen neuer Freundschaften.
„Wir haben sehr tolle Spiele und auch kreative Projekte gemacht, und ich fand es auch schön, mal wieder ein bisschen im Wald zu sein. Außerdem waren unsere Betreuer sehr nett und auch das Essen war sehr lecker.“ Alma
„Ich finde es waren sehr schöne Projekttage und es war sehr viel zu Lachen. Es war auch sehr schön in der Natur, und den Wald zu erkunden war auch sehr faszinierend. Wo wir am Mittwoch angekommen sind, haben die Mädchen eine Überraschungsparty gebaut für die liebe Mia, sie hat auch vor Tränen geweint, das war sehr schön.“ Una
Die 5N1 war mit Prof. T Pesendorfer und Prof. Zaherinezhad bei einem tollen Workshop zum Thema „Es geht um die Welt“ im Weltmuseum. Dort gab es spannende Einblicke in die Vergangenheit und es wurde erkundet, wie Entscheidungen von damals mit unserem täglichen Leben zusammenhängen.
Im Rahmen des Deutschunterrichts haben die Schüler*innen der 2C ihre Buchreferate heuer mithilfe einer Bücherbox abgehalten. Dafür haben sie Schuhkartons so gestalten müssen, dass sie zu ihren selbst gewählten Büchern passen. In der Box befinden sich ein Buchsteckbrief und Gegenstände, die zum Inhalt des Buches passen. Entstanden sind wunderbar gestaltete, kreative Bücherkartons, die jedenfalls Lust aufs Lesen machen. Die Bücherboxen sind in der Schulbibliothek zu bewundern.
Zinar Bakay aus der 7N2 las in der Schulbibliothek den Schüler*innen der 5K aus seinem Roman vor, an dem er bereits seit fast zwei Jahren schreibt. Während der Lesung hätte man eine Stecknadel fallen hören können – so gebannt und aufmerksam lauschte das Publikum seinen Worten.
In der anschließenden Gesprächsrunde erzählte Zinar, dass ihn sein Vater dazu inspiriert habe, etwas Bleibendes zu schaffen, auf das er später einmal mit Stolz zurückblicken könne. Daraus entstand die Idee zu seiner (auto)biografisch geprägten kurdischen Kindheits- und Jugendgeschichte – einem Coming-of-Age-Roman, in dem er sich kreativ mit seiner Herkunft und seinen Wurzeln auseinandersetzt.
Nach der Lesung beantwortete Zinar zahlreiche Fragen der Schüler*innen und erhielt viel begeistertes Feedback für seinen Text und seinen Mut, das eigene Schreiben mit anderen zu teilen.
Als abschließendes Kunstprojekt widmeten sich die Schüler*innen der heurigen 8K jenen Themen, die sie persönlich bewegen – Fragen, Erfahrungen und Beobachtungen, die ihnen im wahrsten Sinn des Wortes „unter den Nägeln brennen“. Dabei wählten sie neben traditionellen Kunstformen auch Ausdrucksformen zeitgenössischer Kunst – von Installation und Video über Fotografie und Objektkunst bis hin zu raumbezogenen und medialen Arbeiten.
In ihren Werken treten persönliche Gedanken, Sorgen, Ängste und Haltungen in einen Dialog mit gesellschaftlichen Fragen. So entstanden Arbeiten, die individuelle Perspektiven sichtbar machen und zugleich zum Hinsehen, Nachdenken und Hinterfragen anregen.
Begleitend zu diesem künstlerischen Prozess reflektierten die Schüler*innen in ihren selbst gestalteten Katalogbeiträgen die Entstehung, Bedeutung und Wirkung ihrer eigenen Arbeiten, öffneten aber auch den Blick nach außen, indem sie fremde Stimmen einbezogen und ihre Werke aus unterschiedlichen Perspektiven betrachten ließen.
Die Klasse 6RG1 hat sich im Deutschunterricht intensiv mit den Themen Barock und Lyrik auseinandergesetzt. Im Rahmen eines Portfolios beschäftigten sich die Schüler*innen unter anderem mit der Analyse ihrer Lieblingslieder, gestalteten eigene Stillleben, experimentierten mit konkreter Poesie, verfassten eigene Instapoesie-Beiträge und versetzten sich in die Gedankenwelt des Barocks.
Hier einige Beispiele der entstandenen Arbeiten:
Schulstoff wird lebendig: Dinge, von denen wir im Latein- oder Kunstunterricht gehört, gelesen, Bilder gesehen haben – das Kolosseum, das Forum Romanum, das Pantheon – stehen plötzlich vor uns, umgeben uns, inmitten einer modernen, vibrierenden, Jahrtausende alten Metropole.
Wir bewegen uns in vollgestopften Bussen im Schritttempo durch das Verkehrschaos, gehen in Ostia Antica auf Pflastersteinen einer Römerstraße und betrachten die beeindruckenden Bodenmosaiken von Verkaufsständen aus vorchristlicher Zeit.
Nahe beim Forum lockt eine fantastische Eisdiele. Wir beobachten die streunenden Katzen auf der Area Sacra. Am Petersplatz erlernen wir die hohe Kunst des Schlangestehens, tauchen dann ein in die grüne Stille des deutschen Friedhofs am Vatikan.
Und Pasta, Pizza, Tiramisù und der beste Kaffee der Welt (abgesehen von Triest).
Viele schöne Erfahrungen und auch aufregende – wichtige, die wir mitnehmen in unser Leben.
Unvergesslich.
Fotos: Ismail Abdulkhamidov, Maryam Akrami, Shahd Almalaki, Karolina Esser, Aliya Ibrahim, Leonhard Jausner-Ventura, Bernhard Münzenmayer-Stipanits, Faisal Sadeq, Emil Schmidjörg, Milica Slekovec, Marko Zivanov
An einem wunderschönen Sommertag, hat die 5KM einen Workshop im Burgtheater zum Theaterstück „Die Schachnovelle“ besucht. Ein gemeinsames Aufwärmen hat diesen eingeleitet und danach wurden in Kleingruppen kurze Vorführungen mit Musik eingeprobt. Der Workshop hat uns viel Freude bereitet …
Nora, Pauline und Rana
Fotos: Franziska und Thalia
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