Bühnenspiel Kurzfilm – Mai/Juni 2026
Wie entstehen Gerüchte und warum verbreiten sie sich so schnell?
Mit diesen Fragen setzten sich Teilnehmerinnen der UÜ Bühnenspiel in einem Filmprojekt auseinander. Dabei wechselten sie die Rollen am Set und sammelten Erfahrung in den Positionen Drehbuch, Kamera,Ton, Skript und Klappe, Bühnenbild und Filmschauspiel.
An einem wunderschönen Sommertag, hat die 5KM einen Workshop im Burgtheater zum Theaterstück „Die Schachnovelle“ besucht. Ein gemeinsames Aufwärmen hat diesen eingeleitet und danach wurden in Kleingruppen kurze Vorführungen mit Musik eingeprobt. Der Workshop hat uns viel Freude bereitet …
Nora, Pauline und Rana
Fotos: Franziska und Thalia
Nur noch wenige Stunden bis zum Frühlingsbeginn!
Eine zerstrittene magische Gemeinschaft droht, die Welt ins Chaos zu stürzen. Ein scharfsinniger Vogel und ein vertrauensseliges Haustier machen sich auf den Weg, die geheimnisvolle Zauberin Noruzina Haft-Sin zu finden – die einzige Chance, die Apokalypse zu verhindern!
Die Schüler*innen der 4c und der Ü-Klasse besuchten um Rahmen des Deutschunterrichts im Dschungel Wien die Theateraufführung „Ein Zniachtl“, welche die Biographie eines jüdischen Holocaustüberlebenden nacherzählt. Während der Vorststellung herrschte außergewöhnliche Stille und man konnte in den Gesichtern der Jugendlichen die Betroffenheit lesen. In der anschließenden Dikussionsrunde mit der Regisseurin waren die Schüler*innen besonders interessiert und stellten wichtige Fragen, etwa wie man Radikalisierung und die Wiederholung solcher Ereignisse verhindern kann, und wie man trotzdem (wie der Zeitzeuge in der Geschichte) weiterlebt und Hoffnung bewahrt.
Der Lehrausgang fand einen sonnigen Abschluss im Burggarten.
Die Schüler*innen der ersten Klassen besuchten die Volkstheater-Produktion „Die total verjüngte Oma oder Mr. Bats Meisterstück“ von Christine Nöstlinger. Was passiert, wenn die Großmutter aufgrund eines Verjüngungszaubers keine Buchteln mit Vanillesoße für den Enkel mehr kocht, sondern selbst zum eigensinnigen Kind wird bzw. wie die Oma dann wieder zurückverwandelt werden kann, das zeigt die Inszenierung von Fanny Brunner mit viel Sinn für Humor und Live-Musik.
Mini-Szene post.like.repeat.
Als Klasse 7T haben wir im Zuge unserer diesjährigen Kooperation mit dem Schauspielhaus das Stück „Content“ besucht. Danach beschäftigten wir uns mit dem zentralen Thema des Stückes „Social Media“ und entwickelten eigenständig eine kurze Performance dazu. Diese durften wir am 19.12.2025 vor einer weiteren Vorstellung von „Content“ präsentieren. Dank dieser Kooperation hatten wir die Chance, viele neue Erfahrungen zu sammeln und einen Blick hinter die Kulissen eines professionellen Theaterhauses zu werfen.
Save the date: Am 13. Mai 2026 werden wir mit unserer eigenen Stückentwicklung im Schauspielhaus auf der Bühne stehen! Darin werden wir Themen, die uns als Jugendliche wichtig sind, behandeln. Wir freuen uns auf zahlreiche Gäste!
Schüler*innen der 1. und 3.Klassen besuchten im Rahmen des Musikunterrichts das neu inszenierte Theaterstück „Der kleine Prinz“. Das Stück endete mit dem Lied „Man sieht nur mit dem Herzen gut, das Wesentliche ist für die Augen unsichtbar“, welches die Kinder auf die Weihnachtszeit einstimmte.
Esra Özman, Frontfrau des Wiener Duos EsRAP, besuchte die Schüler*innen der 8NRG.
Die Rapperin ist bekannt dafür, in ihren deutsch-türkischen Songs politische und feministische Themen zu behandeln und dabei für Solidarität und Geschwisterlichkeit einzustehen. Gemeinsam lernte die Klasse die Grundregeln von Flow und Reim im Rap und improvisierte zu den Themen Identität, Gender und Zukunft.
An drei spannenden Musikprojekttagen in Litschau stand das gemeinsame Musizieren im Mittelpunkt. Mit viel Freude, Engagement und Teamgeist wurde gemeinsam geprobt, gesungen und musiziert – ein harmonisches Erlebnis, das allen Beteiligten lange in Erinnerung bleiben wird.
In der 3. Klasse Lernwerkstadt Musik wurde ein grusliges Mini-Hörspiel mit eigenem Text und Musik kreiert. Die Schüler*innen haben die Story erfunden, mit Klängen experimentiert und anschließend konzentriert einstudiert, aufgeführt und aufgenommen.
Im Finstern, wurde das schön-schaurige Ergebnis auch den Mitschüler*innen präsentiert. 🎃
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