In der vorletzten Schulwoche besuchte die 4B das Jüdische Museum Wien. Zuerst gab es einen interessanten Workshop zur Holocaust Education bei dem mithilfe von abfotografierten Archivmaterialien die Geschichte der Familie Mezei rekonstruiert wurde. Danach besichtigten wir noch die Dauerausstellung der jüdischen Geschichte in Wien.
Geschichteunterricht einmal anders – Zu Besuch im Time Travel Vienna
Die 4B freute sich schon sehr auf ihren Ausflug ins Time Travel. Zu Beginn durften wir ein Gruppenfoto als Erinnerung an das gemeinsame Erlebnis machen.
Nachdem wir im 5D Kino durchgerüttelt wurden und somit Wiens Geschichte hautnah erleben konnten, setzten wir unsere Reise zu Fuß fort. Wir begegneten Kaiser Franz Josef und seiner Frau Elisabeth, Maria Theresa und Maximilian I. als animierte Wachsfiguren und erfuhren noch mehr über Österreichs Geschichte und das Habsburgerreich. Auch der liebe Augustin, sowie Freud, Klimt, Schiele und Kokoschka liefen uns über den Weg.
Zum Abschluss sahen wir mit VR-Brillen Paaren beim Walzer Tanzen zu und lauschten Mozarts kleiner Nachtmusik. Heurigenlieder sowie Austro Pop von Falco rundeten die musikalische Reise ab.
Im Home Schooling Unterricht beschäftigte sich die 2b mit dem Mittelalter. Nach dem virtuellen Rundflug über eine Burg, sollten die SchülerInnen selbst eine mittelalterliche Burg nachbasteln. Eine besonders schöne Burg ist dabei von Romina entstanden.
Lernen mit allen Sinnen!
Unter diesem Motto gestalteten wir gemeinsam unsere GUG Stunde in der UE1. Jede Schülerin und jeder Schüler, sowie die GUG Professorin brachten eine traditionelle Speise oder ein Getränk ihres Herkunftslandes in den Unterricht mit. Bei einem gemeinsamen Frühstück mit türkischem Tee und Baklava, ungarischem Lebkuchen, syrischem Hummus, österreichischem Gugelhupf, thailändischem Saft und vielen anderen Köstlichkeiten aus vielen verschiedenen Nationen wurde über die Zubereitung, sowie den traditionellen Anlass der jeweiligen Speise gesprochen.
Im Geographie- und Wirtschaftskundeunterricht erstellten die SchülerInnen der 4B Lapbooks über einen von ihnen selbst gewählten europäischen Staat. Durch die Herstellung eines Lapbooks, Klappenbuch, das seinen Ursprung im englischsprachigen Raum hat, eignen sich die SchülerInnen bastelnd, schreibend und zeichnend selbstständig, mit Unterstützung der Lehrkraft, Wissen zu einem bestimmten Thema an. Die fertigen Lapbooks wurden dann den KlassenkammeradInnen im Unterricht präsentiert.
Mittelalter zum „Angreifen“- Profanes und religiöses Leben im Mittelalter
Warum glaubten die Menschen im Mittelalter an Vampire? Was ist ein Karner? Wie wurde Tinte hergestellt? Welche Kleidung war im Mittelalter modern? Wie bequem war mittelalterliches Schuhwerk? Wie schwer war eigentlich ein Kettenhemd?
All diesen Fragen und noch vielen mehr gingen wir bei unserem Lehrausgang, der uns in die Virgilkapelle unter dem Stephansplatz und in den Neidhart-Festsaal in Tuchlauben 19 führte, nach. Das spannende dabei war, dass wir die meisten Dinge sogar selbst angreifen, ausprobieren bzw. anziehen durften.
Lehrausgang der 6K2, gemeinsam mit Pof. Pelzeder und Prof. Wurzer
Auch in diesem Jahr nahmen Schüler und Schülerinnen der 7K und der 7RG gemeinsam mit Delegationen aus drei anderen Wiener Gymnasien an einer MINI-SESSION des Europäischen Jugendparlaments teil.
In Kleingruppen, die von engagierten EYP-Freiwilligen betreut wurden, diskutierten sie aktuelle politische Themen auf Englisch, arbeiteten Resolutionen aus und präsentierten ihre Ergebnisse im Plenum.
First, we were assigned to our committees and then we started with a few games, which helped us to get to know each other and to introduce ourselves. It was very amusing and the atmosphere was great. After that, we started discussing our topic (legal drugs) and talking about the problem it carries with it. The team got along very well and mostly agreed on every thing. Then we tried to come up with solutions, which in my opinion we did pretty well. Afterwards, we presented our findings in the General Assembly, where we also had the opportunity to see other group presentations and ask them questions. The EYP volunteers were very friendly and later on gave us information about EYP (e.g. how to join, what the main goal is and so on) To sum up, it was a very interesting and positive experience, which everyone seemed to enjoy.
Andjelina Filic, 7K
Bei herrlichem Wetter besuchte die 3A die Burg Kreuzenstein.
Nach der spannenden Führung durch die Burg wartete noch ein Highlight auf die Schülerinnen und Schüler: eine Greifvogelschau. Das war ein beeindruckendes Erlebnis!
Der Wiener Gemeindebau
Im Rahmen der WPF GWK und GSK erfuhren die Schülerinnen und Schüler unter der Leitung von Prof. Mitis und Prof. Wagner am Donnerstag, dem 19.9.2019 Interessantes über die Geschichte und Architektur des Karl Marx Hofes in Heiligenstadt. Dort besuchten wir auch das Museum „Der Waschsalon“, in welchem an Hand von Schautafeln und historischen Filmbeiträgen die Geschichte des Wiener Gemeindebaus präsentiert wird. Den Abschluss bildete ein Rundgang durch den „Rabenhof“ und sein Rabenhoftheater im 3. Bezirk.
Die 6MK beim Screening und dem Talk zum EU-Schwerpunktthema „VIRTUELLE MOBILITÄT“ mit Corinna Milborn (ProSieben, Sat1 und Puls 4) am 9. Mai 2019 im Village Cinema.
Begleitende LehrerInnen: Petra Straub und Karl Kilian
Schulzentrum Lessinggasse 
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