Geschichte und Politik

7K Parlament 25/26

/ romangraf

In Rahmen des Unterrichtsfaches Geschichte und politische Bildung unternahm die Klasse 7K einen praxisbezogenen Besuch im Parlament. Es wurde uns ermöglicht einer äußerst vielseitigen Plenarsitzung im Nationalrat beizuwohnen. Während unserer Besuchszeit wurden hauptsächlich Volksbegehren diskutiert. Zu Beginn ging es um “ORF-Haushaltsabgabe NEIN” und in weiterer Folge um “Glyphosat verbieten“ – beides sehr umfangreiche und wichtige Themen für die Bürger. Man konnte anhand der Hitzigkeit und der übermütigen Zwischenrufe der Abgeordneten (vor allem von einer im politischen Spektrum rechts angesiedelten Partei) erkennen, dass sich ein Redestau über den Sommer angesammelt hatte. Anschließend gab es für die Schüler*innen die Möglichkeit an einer parlamentarischen Ausstellung teilzunehmen, wodurch unser Ausflug abgerundet wurde. Man hat nach der Exkursion gemerkt, wie sich die Klasse noch während der Heimfahrt eingehend über die besprochenen Themen unterhalten und ihre Meinung abgegeben haben. Alles in Allem informative und lehrreiche Schulstunden.

Maya de Nij

6RG2 KHM 25/26

/ romangraf

Die Klasse 6RG2 unternahm einen Lehrausgang ins Kunsthistorische Museum Wien. Im Mittelpunkt stand die altägyptische Sammlung, die den Schüler*innen einen spannenden Einblick in das Leben und den Glauben der Menschen im Alten Ägypten bot.

Anhand von Ausstellungsstücken und Erklärungen erforschten die Schüler*innen verschiedene Themenbereiche: die Techniken der Mummifizierung und ihre Bedeutung für den Totenkult, das „Totenbuch“ als Wegweiser ins Jenseits, die Ernährungsgewohnheiten im Alltag, sowie Schminke und Kleidung als Ausdruck von Kultur und Status. Besonders beeindruckend war für viele die Möglichkeit, originale Objekte aus nächster Nähe betrachten zu können.

8NRG Burg Kreuzenstein 25/26

/ romangraf

Die Klasse 8NRG unternahm einen spannenden Ausflug zur Burg Kreuzenstein. Im Rahmen einer Führung entdeckten die Schüler*innen die abwechslungsreiche Geschichte der Burg und erhielten interessante Einblicke in ihre Architektur und historische Bedeutung. Den Abschluss bildete eine beeindruckende Greifvogelschau, die bei allen großen Anklang fand.

6K Justiz macht Schule 24/25

/ romangraf

Zwei junge Richteramtsanwärter*innen besuchten die 6K und vermittelten in einem abwechslungsreichen Workshop grundlegende Informationen zum österreichischen Rechtssystem und beantworteten viele Fragen. Zum Abschluss konnten die Schülerinnen in einem spannenden Strafprozess-Spiel auch in die Rollen und Roben von Richterinnen und Staatsanwältinnen schlüpfen und als Verteidigerinnen rhetorisch äußerst professionell für den Angeklagten einen Freispruch erzielen.

7N2 Parlament 24/25

/ romangraf

Die 7N2 besuchte im Rahmen des Deutsch- und  Geschichteunterrichts eine Führung im Parlament. Die Schüler*innen durften auf den Sitzen des Nationalrates und sogar auf der Regierungsbank Platz nehmen. Auch das Rednerpult der Abgeordneten wurde getestet 😉.

4D Jüdisches Museum 24/25

/ romangraf

Die 4D besuchte im Rahmen des Geschichte- und Deutschunterrichts einen Workshop im jüdischen Museum. Im Workshop ging es um jüdisches Leben vor der Nazizeit in Wien. Die Schüler*innen haben spannende, aber auch tragische Lebensgeschichten von Jüdinnen und Juden erfahren, die zu dieser Zeit im selben Alter wie die Schüler*innen selbst waren. Außerdem wurden interessante Details zur Stadtgeschichte und vor allem über den 2. Bezirk präsentiert.

1Ü Schloss Schönbrunn 24/25

/ romangraf

Am 12. März besuchte die Übergangsklasse Schloss Schönbrunn und genoss eine Führung, eigens gestaltet für ein junges Publikum, spannend aufbereitet und mit vielen neuen Informationen bespickt. Zuerst ging es durch die altehrwürdigen Räume Kaiser Franz Josephs. Sein berühmtes Arbeitszimmer durfte dabei selbstverständlich nicht fehlen, genauso wenig wie der große Billardtisch im ehemaligen Wartebereich für Audienzen. Anschließend wurde Maria Theresias Epoche genauer unter die Lupe genommen und man erfuhr Wissenswertes über die Lebensweise adeliger Damen im 18. Jahrhundert. In Folge musste natürlich auch Sissis Leben näher besprochen werden. Wie lebte sie in den herrschaftlichen Räumen, welche Tagesabläufe und Gewohnheiten prägten den Alltag der Monarchin? Für die Schülerinnen und Schüler war der Lehrausgang ein abwechslungsreiches Erlebnis, welches auf zahlreichen Bildern festgehalten wurde.

4C Parlament 24/25

/ romangraf

Die 4C hat zum Thema ,,Demokratie“ eine Führung durch das Parlament gemacht. Es wurde ausführlich erklärt, ab wann man in Österreich wählen darf und warum es so wichtig ist. Dabei wurden diverse Sitzungsräume (großer Sitzungssaal, Bundestrat, historischer Sitzungssaal) besucht und offene Fragen zu den Wahlen, Regierungsbildung und zur Gründung einer Partei gestellt. 

Nach einer Stunde Führung hatten wir eine Stunde Zeit, Sepp Schellhorn von den NEOS zu interviewen. Wir bekamen auch völlig unterwarteten Besuch von NEOS-Vorständin Beate Meinl-Reisinger. Die Schüler*innen konnten alle ihnen wichtigen Fragen stellen und haben keine Gelegenheit ausgelassen, um ihre Meinungsfreiheit zu nutzen. 

3C Schloss Schönbrunn 24/25

/ romangraf

Geschichtsunterricht mal anders. Die 3C war mit Frau Prof. Frantar, in Begleitung von Frau Prof. Pesendorfer im Schloss Schönbrunn. Dort gab es eine Führung, die Gelegenheit bereits Gelerntes zu teilen und viele neue und sehr spannende Dinge zu erfahren, sowie zu entdecken. 🙂

7K 8T Parlamentsbesuch 24/25

/ romangraf

Politik hautnah: Besuch im Nationalrat

Wir, die 7K und 8T, durften am 18.09.2024 bei einer Sitzung im Nationalrat zuschauen. Wir haben miterlebt, wie eine Parlamentssitzung abläuft, sowie bei Diskussionen zu aktuellen Themen über den Reformbedarf von Österreich und danach über die aktuelle Hochwassersituation zugehört. Insgesamt wurde sehr viel über Finanzen geredet und insbesondere darüber, wofür Geld ausgegeben werden sollte und wofür nicht. Dabei kam es auch zu einigen Meinungsverschiedenheiten, hitzigen Diskussionen und Zwischenrufen. Das Geschehen war für uns nicht schwer zu verfolgen. Das wurde auch dadurch erleichtert, dass auf einem Bildschirm der Name der Redner:innen, die Partei und das diskutierte Thema angezeigt wurden. Etwas schade fanden wir, dass wir nicht alle Abgeordneten von unseren Plätzen aus sehen konnten, was es etwas schwer machte, einen Überblick über die Applaudierenden und die Zwischenrufenden zu behalten. Zuerst haben Abgeordnete aus dem Nationalrat die Möglichkeit gehabt, Reden zu halten, danach kamen der Bundeskanzler und der Vizekanzler zu Wort. Nach ca. 1,5 Stunden haben wir den Nationalrat verlassen und uns anschließend die Ausstellung im Parlament angesehen. Darin ging es unter anderem um die Geschichte des Parlaments und den Weg zur Mitbestimmung.

Manuela Avella Gioia Cobra & Madita Völker 7K