Die Klasse 6RG1 hat sich im Deutschunterricht intensiv mit den Themen Barock und Lyrik auseinandergesetzt. Im Rahmen eines Portfolios beschäftigten sich die Schüler*innen unter anderem mit der Analyse ihrer Lieblingslieder, gestalteten eigene Stillleben, experimentierten mit konkreter Poesie, verfassten eigene Instapoesie-Beiträge und versetzten sich in die Gedankenwelt des Barocks.
Hier einige Beispiele der entstandenen Arbeiten:
Schulstoff wird lebendig: Dinge, von denen wir im Latein- oder Kunstunterricht gehört, gelesen, Bilder gesehen haben – das Kolosseum, das Forum Romanum, das Pantheon – stehen plötzlich vor uns, umgeben uns, inmitten einer modernen, vibrierenden, Jahrtausende alten Metropole.
Wir bewegen uns in vollgestopften Bussen im Schritttempo durch das Verkehrschaos, gehen in Ostia Antica auf Pflastersteinen einer Römerstraße und betrachten die beeindruckenden Bodenmosaiken von Verkaufsständen aus vorchristlicher Zeit.
Nahe beim Forum lockt eine fantastische Eisdiele. Wir beobachten die streunenden Katzen auf der Area Sacra. Am Petersplatz erlernen wir die hohe Kunst des Schlangestehens, tauchen dann ein in die grüne Stille des deutschen Friedhofs am Vatikan.
Und Pasta, Pizza, Tiramisù und der beste Kaffee der Welt (abgesehen von Triest).
Viele schöne Erfahrungen und auch aufregende – wichtige, die wir mitnehmen in unser Leben.
Unvergesslich.
Fotos: Ismail Abdulkhamidov, Maryam Akrami, Shahd Almalaki, Karolina Esser, Aliya Ibrahim, Leonhard Jausner-Ventura, Bernhard Münzenmayer-Stipanits, Faisal Sadeq, Emil Schmidjörg, Milica Slekovec, Marko Zivanov
An einem wunderschönen Sommertag, hat die 5KM einen Workshop im Burgtheater zum Theaterstück „Die Schachnovelle“ besucht. Ein gemeinsames Aufwärmen hat diesen eingeleitet und danach wurden in Kleingruppen kurze Vorführungen mit Musik eingeprobt. Der Workshop hat uns viel Freude bereitet …
Nora, Pauline und Rana
Fotos: Franziska und Thalia
Die Macht der Worte
Wir, die 5N1/5N2 hatten einen spannenden Ausflug ins Papyrusmuseum. Dort konnten wir sowohl über Papyrus als auch über die Schrift im alten Ägypten lernen. Besonders interessant war, dass wir unsere eigenen Namen in mehreren Sprachen und Schriften wie Hieroglyphen, Griechisch und Koptisch auf kleine Papyrusabschnitte schreiben konnten.
Auch die Herstellung des Papyrus wurde uns erklärt sowie seine Bedeutung für die Entwicklung der Schrift. Im Museum gab es viele originale Ausstellungsstücke, darunter die älteste Schriftrolle, die es in Wien gibt. Während der Führung konnten wir auch versuchen, einige Schriften zu lesen.
Sarah, Julia, Mirna 5N1/5N2
Ich fand außerdem die Entwicklung mancher Buchstaben über die Jahre in verschiedenen Regionen Kleinasiens und Griechenlands sehr interessant. Uns wurde auch erklärt, wie Champollion mithilfe von Götter- und Pharaonennamen die Hieroglyphen auf dem Stein von Rosette entzifferte, obwohl er nur Altgriechisch konnte.
Mobina 5N1
Die Klasse 2E war mit Frau Prof. Klein-Reiter und Herrn Prof. Wildner im Kunsthistorischen Museum Wien in der Ägypten-Ausstellung.
Um 9 Uhr in der Früh startete die Klasse von der Schule los. Als wir bei dem Museum ankamen, wurden wir sofort nett von der Museumsführerin begrüßt. Wir wurden durch die großartige Ausstellung geführt und bekamen einen Einblick in die spannende Welt der alten Ägypter. Wir erfuhren über das altägyptische Volk und ihre Rituale. Auch das Mumifizieren und der Grund dafür wurde uns erklärt. Uns wurde ein spannender Einblick in die Vorstellung des Todes im alten Ägypten gegeben. Weitere Themen waren die Pharaonen, die das alte Ägypten regierten und das altägyptische Schriftsystem.
Es war ein sehr spannender Ausflug, der allen Spaß gemacht hat. 🙂
Oskar und Filip 2E
Die Schüler*innen der 4C beschäftigten sich mit verschiedenen Aspekten der Biografie von Anne Frank und sollten dies auf unterschiedliche Weise selbstständig erarbeiten und präsentieren. Dabei sind viele großartige und kreative Beiträge entstanden:
Nur noch wenige Stunden bis zum Frühlingsbeginn!
Eine zerstrittene magische Gemeinschaft droht, die Welt ins Chaos zu stürzen. Ein scharfsinniger Vogel und ein vertrauensseliges Haustier machen sich auf den Weg, die geheimnisvolle Zauberin Noruzina Haft-Sin zu finden – die einzige Chance, die Apokalypse zu verhindern!
Die 5K hat einen Ausflug in das Karikaturenmuseum in Krems unternommen und dabei spannende Einblicke in die Welt der Karikatur gewonnen sowie viel über Humor, Kunst und gesellschaftliche Kritik gelernt.
Die Schüler*innen der 4c und der Ü-Klasse besuchten um Rahmen des Deutschunterrichts im Dschungel Wien die Theateraufführung „Ein Zniachtl“, welche die Biographie eines jüdischen Holocaustüberlebenden nacherzählt. Während der Vorststellung herrschte außergewöhnliche Stille und man konnte in den Gesichtern der Jugendlichen die Betroffenheit lesen. In der anschließenden Dikussionsrunde mit der Regisseurin waren die Schüler*innen besonders interessiert und stellten wichtige Fragen, etwa wie man Radikalisierung und die Wiederholung solcher Ereignisse verhindern kann, und wie man trotzdem (wie der Zeitzeuge in der Geschichte) weiterlebt und Hoffnung bewahrt.
Der Lehrausgang fand einen sonnigen Abschluss im Burggarten.
Auf den Spuren Buddhas“ lautete der Titel der Führung, welche die Schülerinnen der 7M im Rahmen des Ethikunterrichts im Weltmuseum besuchten. Dabei wurden rituelle Gegenstände entdeckt, die Religionslandschaft Südostasiens erforscht und am Ende eine meditative Gruppenübung in der Erstellung eines Mandalas in vollkommener Stille umgesetzt. Die Schülerinnen waren mit großem Interesse dabei und konnten am Ende noch weitere Aspekte der Sammlung des Weltmuseums erkunden.
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