„Hilfe für die Ukraine“
Wir freuen uns Ihnen / Euch allen mitteilen zu dürfen, dass 1.285, – Euro gesammelt wurden. Wir sagen DANKE!
– An alle Unterstützer*innen für den reibungslosen Ablauf
– An die Schüler*innen, die durch die Klassen gingen, um die Spenden einzusammeln
– Und vor allem gilt unser großer Dank den Spender*innen – IHNEN / EUCH!!!
Der Vorstand des Elternvereins Lessinggasse
Schüler*innen der Unterstufe, die während des Lockdowns in der Schule zur Betreuung waren, haben den ersten Schnee genossen:
Im Home Schooling Unterricht beschäftigte sich die 2b mit dem Mittelalter. Nach dem virtuellen Rundflug über eine Burg, sollten die SchülerInnen selbst eine mittelalterliche Burg nachbasteln. Eine besonders schöne Burg ist dabei von Romina entstanden.
Schüler*innen fertigten Motivationsgrüße für Klassenkamerad*innen und Mitschüler*innen an:
Bei virtuellen Museumsbesuchen in berühmten Kunstsammlungen der Welt wählten Schüler*innen kunsthistorisch wichtige Werke aus. Nachdem sie die Bedeutung der Kunstwerke durch Recherchen und Bildanalysen beleuchtet hatten, wurden die Kunstwerke von ihnenzu Hause spontan, mit gerade zur Verfügung stehenden Mitteln inszeniert und fotografisch festgehalten.
Schüler*innen zeichneten den Blick aus einem Fenster ihres Zimmers. Angeregt durch Egon Schieles berühmte Zeichnungen von Ansichten Krumaus, versuchten sie mit ähnlich reduzierter Linienführung, Proportionen und Ausrichtungen der Objekte treffsicherzu erfassen.
Unter Einhaltung aller Sicherheitsvorkehrungen unternahmen Schüler*innen einen Spaziergang an der frischen Luft um einen kleinen blühenden Ast mit nach Hause zu bringen. In Anlehnung an „Ikebana“ und „Sumi-e“ wählten sie eine geeignete Komposition, um ihre Blüten in von ihnen bevorzugter Technik, mit den zur Verfügung stehenden Materialien, zu zeichneten oder zu malten.
Das Geschichtenerzählen und -erfinden hat Menschen immer schon über schwierige Zeiten hinweggeholfen. In Giovanni Boccaccios weltberühmter Novellensammlung „Decamerone“ etwa fliehen sieben Frauen und drei Männer vor der Pest, die in Florenz wütet, in ein Landhaus. Zehn Tage befinden sie sich dort in „Quarantäne“. Damit ihnen nicht die Decke auf den Kopf fällt, erzählt jeder täglich eine Geschichte. Der Fantasie sind eben auch in Zeiten von Ausgangsbeschränkungen keine Grenzen gesetzt und so haben auch die Schülerinnen und Schüler der 1b während der Schulschließungen Märchen von fernen Ländern, verwunschenen Rosengärten und zauberhaften Fabelwesen ersonnen.
Die SchülerInnen und Schüler der 8CBT haben im Fernunterricht das Theaterstück „Frühlings Erwachen“ von Wedekind gelesen. Anschließend wurden eigene Szenen gestaltet: Das Mädchen Wendla aus Wedekinds „Frühlings Erwachen“ und Marianne aus Ödön von Horváths „Geschichten aus dem Wiener Wald“ treffen aufeinander, Moritz Stiefel sinniert in Schnitzler ‘scher Manier über seine Gedanken, Ängste und Hoffnungen. Die unterschiedlichen Szenen zeigen, wie sich SchülerInnen hier produktiv mit Werken aus der Literaturgeschichte auseinandersetzen, ihr eigenes Textverständnis zum Ausdruck bringen und dabei auch ganz bewusst stilistische Merkmale und inhaltliche Motive der Dramatiker aufgreifen, verfremden und spielerisch anwenden.
E-Learning in Geographie von zu Hause aus!
Lousia aus der 1b muss im Moment, wie viele andere Kinder auch, aufgrund der Corona Krise zuhause lernen.
Wie man hier sieht macht Louisa das toll! Sie hat für Geographie und Wirtschaftskunde ein Vulkanmodell gebaut und den Vulkan zum Ausbrechen gebracht.
Paula und Louisa haben zuhause auch Legekreise zu den Themen Vulkanismus und Kontinente der Erde gemacht und so diese beiden Themen aus dem Geographieunterricht wiederholt.
Schulzentrum Lessinggasse 
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