6K1T Ethik Shades Tour

Unsere Ethikgruppe 6K1/6T war bei einer Shades Tour zum Thema „Sucht und Drogen“ dabei. Shades Tours organisiert bewegende Touren in Wien. Die Guides sprechen über ihre Erfahrungen mit ihrer Sucht, die Gründe dafür und die damit verbundenen Herausforderungen im täglichen Leben. Abseits davon geben sie einen Überblick, welche Bedeutung und Auswirkung das Thema Sucht für die Gesellschaft hat. Die Erzählungen unseres Guides waren sehr erschütternd und aufwühlend.  All unsere Fragen wurden beantwortet. Diese Tour wird einen bleibenden Eindruck hinterlassen. Auszüge aus unserem Feedback, das wir ihr geschickt haben, lest ihr hier:

„Ich war auf deiner Shades Tour und es hat mir sehr gefallen. Ich habe mich sehr gefreut so viel Neues zu erfahren. Sowohl die Theorie, also wie kommt man zu einer Sucht und welche Drogen es gibt, als auch deine Lebensgeschichte, fand ich sehr interessant. Deine Geschichte war sehr emotional und hat mich bewusster in Bezug auf das Thema gemacht. Als du deine Geschichte erzählt hast, hat es mich richtig berührt und ich habe realisiert wie gefährlich es ist, sich mit falschen Menschen zu umgeben. Ich habe auch verstanden, wie wichtig es ist, Nein sagen zu können. Es freut mich sehr, dass es dir jetzt besser geht, weil es sehr schwer ist, clean zu werden. Ich finde was du machst ist sehr wichtig und du machst es sehr gut. Allgemein fand ich die Tour sehr interessant und ich finde, dass sie mehr Jugendliche machen sollten.“

„Ich fand Ihre Tour über Drogen und Sucht sehr interessant und informativ. Ich habe sehr gut folgen können, habe sehr viel mitgenommen und jetzt weiß ich viel mehr über das Thema. Sie haben alles sehr gut rübergebracht, vor allem, weil es eigentlich ein kompliziertes Thema ist. In sehr kurzer Zeit haben Sie die wichtigsten Sachen erwähnt. Ich fand gut,  das wir am Anfang bisschen drüber geredet haben und danach wir von Station zu Station gegangen sind und sie uns alles gezeigt haben. Ich finde gut, dass Sie sehr offen über das reden. Die Geschichte, die Sie über ihr Leben erzählt haben, hat mich zum Nachdenken angeregt und ich habe danach noch mit meinen Eltern geredet und mir selber noch Gedanken gemacht und es tut mir sehr leid, was sie alles durchmachen mussten. Ich wünsche Ihnen das Beste und weiter den Mut so offen darüber zu reden vor allem mit Personen, die Sie nicht kennen.“

„Ich möchte mich für die Tour durch Wien bedanken! Es war unglaublich spannend und extrem prägend. Es ist sehr toll und stark von dir, uns deine Geschichte so offen zu erzählen. Ich habe mehr über Drogen gelernt als man das im Unterricht je könnte. Unglaublich, wie du das alles geschafft hast und wie du dein Leben wieder ins Positive gebracht hast. Vielen Dank!“

5RG2T Ethik Hands UP! 25/26

Unsere Ethik-Gruppe 5RG2/5T war bei der interaktiven Erlebnisausstellung „Hands UP! – Erlebnis Stille“ in der Hollandstraße im 2. Bezirk. Dieser Workshop möchte vor allem Schüler*innen, Student*innen sowie Einzelpersonen näherbringen, wie gehörlose Menschen im Alltag zurechtkommen und wie sie die Umwelt wahrnehmen. Der Ausflug war sehr lehrreich und vielseitig, wir haben verschiedene Gesten der Gebärdensprache und andere Kommunikationswege kennengelernt. (verfasst von Aurora und Emilia)

O-Töne aus unserer Gruppe:

„Mir hat die Führung bei Hands UP gefallen, weil man durch den Workshop besser versteht, wie sich gehörlose Menschen fühlen. Außerdem habe ich auch gelernt, wie wichtig klare Kommunikation und Rücksichtnahme im Alltag sind.“

„Hands UP hat mir gefallen, weil uns die Sichtweise anderer Personen auf eine interessante, interaktive Art gezeigt wurde, sodass man sich dafür interessiert und man sich vieles merkt.“

„Der Ausflug zu Hands UP hat mir gefallen, weil ich es spannend fand zu sehen, wie gehörlose Menschen leben, wie sie sich z. B. einen Wecker stellen. Ich fand unseren Guide auch wirklich sehr lieb und das Stille-Post-Spiel hat mir sehr gut gefallen!“

„Ich fand bei Hands UP spannend, dass man wirklich nichts gehört hat.“

„Ich fand es cool, weil man dort mit vielen Sachen interagieren konnte und die Leute dort waren auch sehr nett und hilfreich.“

„Ich finde es toll was die machen, weil es eine simple aber umfangreiche Aufklärung über Gehörlosigkeit bietet und es einigermaßen spielerisch verpackt ist. Außerdem war es interessant, wie anders der Alltag ist, da man Sachen wie Wecker oder Klingel nicht hört. Es war auch interessant zu erfahren wie sich Musik anfühlt.“

„Ich fand es bei Hands UP spannend, weil man aus einer anderen Perspektive wahrnehmen konnte und man gemerkt hat wie wichtig auch nonverbale Kommunikation ist wie Mimik und Gestik.“

Kilo gegen Armut 25/26

Junge Menschen helfen – und unsere Schule ist wieder dabei!  Religions- und Ethiklehrer*innen der Lessinggasse beteiligten sich gemeinsam wieder an der Aktion „Kilo gegen Armut“ der youngCaritas. Dabei geht es darum, lang haltbare Grundnahrungsmittel und Hygieneartikel für armutsbetroffene Menschen in Österreich zu sammeln. Die Ethik-Gruppe 7K/7N2 machte sich sogar auf den Weg und sammelte Spenden vor Supermärkten. Die Erfahrungen, die sie dabei machten, werden in Erinnerung bleiben – wie auch die große Freude über die vielen gesammelten Spenden.

Briefmarathon 25/26

Erfreuliche Nachrichten zum Jahresende: Dieses Jahr haben zahlreiche Schüler*innen verschiedener Klassen im Rahmen des Ethik-, Deutsch und  Religionsunterrichts  am Schulen-Briefmarathon Amnesty Internationals teilgenommen, es konnten insgesamt 218 Briefe übergeben werden!

Danke allen Schüler*innen und Kolleg*innen für die tatkräftige Umsetzung des Projektes!

WPF ISL Körperwelten 25/26

Die Religionsgruppe 7WISL besuchte die Ausstellung Körperwelten, um sich mit Fragen rund um den menschlichen Körper, Würde und Vergänglichkeit auseinanderzusetzen. Die plastinierten Exponate ermöglichten uns einen unmittelbaren Blick auf den Aufbau des Menschen und regten zu intensiven Gesprächen über Leben, Verantwortung und ethische Perspektiven an.

Der Besuch bot zahlreiche wertvolle Impulse für unser  Wahlpflichtfach.

7M Ethik 25/26

Die Schüler*innen der Ethikgruppe der 7M haben im Rahmen des Ethikunterrichts für das Thema „Tugendethik“ am Projekt „Weihnachten im Schuhkarton“ teilgenommen. Bei diesem Projekt werden Spielsachen und Dinge des täglichen Gebrauches für Kinder in Waisenhäusern gesammelt, um ihnen eine kleine Freude zu bereiten.

7M Menschenrechte 25/26

Im Rahmen des Ethikunterrichts konnten die Schüler*innen der 7M die Arbeit von Amnesty International kennenlernen. In einem interaktiven Workshop zu den Menschenrechten wurden spannende Hintergründe beleuchtet und eifrig diskutiert über die Möglichkeiten, für Rechte einzustehen. Besonders thematisiert wurden das Recht auf Privatsphäre im digitalen Zeitalter. Der Workshop wurde finanziert durch ein „Stipendium“ der Initiative „Schule im Aufbruch“ und war dadurch kostenfrei für die Teilnehmenden.

5. Klassen Ethik 25/26

Ethikunterricht in den 5. Klassen

Im Rahmen des Ethikunterrichts haben unsere Schüler*innen der 5. Klassen im Workshop „Demokratiekompetenzen stärken“ am Angebot des Programms „Extremismusprävention macht Schule“ teilgenommen. Demokratie – Menschenrechte – Vielfalt wurden dabei zum Thema gemacht.

7KRG Ethik 24/25

Im Wien Museum erlebte die Ethik-Gruppe der Klassen 7K und 7RG eine spannende Führung inklusive Workshop. Das Thema lautete: „Alles nur Fassade? Wien um 1900“ – zu dieser Zeit wurde Wien zur prunkvollen Kulturmetropole. Nach jahrzehntelanger Arbeit war die Ringstraße mit ihren Luxusboulevards fertig, reiche Bürger*innen lebten nun in ihren noblen Palais und stolzierten an Staatsoper, Parlament, Rathaus, Universität etc. vorbei. Doch wer schuftete dafür in der Wienerberger Ziegelfabrik? Wie lebten die 100.000 Dienstmädchen? Und was hatte ein gewisser Alfred Adler damit zu tun?

Die Schüler*innen machten sich mit damaligen Berufen, Lebensformen und sozialen Einstellungen vertraut und schrieben gemeinsam fiktive Tagebucheinträge, die sie einander vortrugen. Die Personen, in die sie sich dabei hineinversetzten, waren: Egon Schiele, eine Fahrrad fahrende Frau, ein Handwerker des Bürgermeisters, eine Korsett tragende, verheiratete Frau der Oberschicht, das Stubenmädchen von Franz Grillparzer sowie eine Ziegelarbeiterin. Unglaublich, was man an einem Vormittag fächerübergreifend alles lernen und wie viel Spaß man dabei haben kann 🙂