Gelungene Zeichnungen, die im Distance-Learning zur Musik von Vivaldis „Winter“ aus den „4 Jahreszeiten“ entstanden sind:
Musik und Theater
Anne Frank 19/20
Musiktheaterprojekt: Das Tagebuch der Anne Frank
Zum Schwerpunkt „75 Jahre Befreiung vom Nationalsozialismus“ hatte das Musiktheaterteam des Borg Lessinggasse die Aufführung zweier Werke geplant.
Im Februar 2020 gelangte die Oper „Das Tagebuch der Anne Frank“ zur Aufführung. Als Vorlage dienten Originaleinträge aus dem Tagebuch, dem sich das jüdische Mädchen Anne Frank anvertraute, von ihrem 13. Geburtstag an, durch die Jahre, die sie mit ihrer Familie auf engstem Raum in einem Hinterhaus vor den Nazis versteckt lebte, bis die Familie verraten und ins KZ deportiert wurde.
Der russische Komponist Grigori Frid hat Stellen aus dem Tagebuch ausgewählt und unter Verwendung von Zwölfton-Reihentechnik in einer ganz intensiven, ausdrucksvollen Tonsprache für Sopran und Kammerorchester vertont. Die einzelnen Episoden der äußerst schwierigen Gesangspartie wurde unter Gesangsschülerinnen des Musikzweiges aufgeteilt, mit ihnen musizierte unser Ochester aus Schüler*innen, Lehrer*innen und Studierenden. Eine Kooperation mit einer Klasse des Theaterzweiges machte eine besonders lebendige Darstellung der Welt der Anne Frank möglich, indem die Theater-Schüler*innen nicht nur zu den vertonten Tagebucheinträgen auf der Bühne agierten, sondern auch zusätzliche Sprechszenen aus der Literaturvorlage entwickelten und die musikalischen Passagen damit ideal ergänzten.
Das zweite geplante Musiktheaterwerk, die Kinderoper „Brundibar“, die den kleinen und großen jüdischen BewohnerInnen des Ghettos Theresienstadt ein wenig Hoffnung und Halt inmitten all des Grauens des KZ- Alltages gab, war zum 75. Jahrestag der Befreiung von Theresienstadt am 8. Mai 2020 angesetzt gewesen, musste aber Corona-bedingt auf das nächste Schuljahr verschoben werden. Wir freuen uns auf eine Produktion mit SängerInnen aus Unter- und Oberstufe und unserem Schüler*innenorchester!
1A Karneval der Tiere 19/20
Die Klasse 1A hat in der Musikerziehung mit viel Freude und Ausdauer Plakate zum „Karneval der Tiere“ des Komponisten Camille Saint Saëns gestaltet.
UÜ Bühnenspiel im Theater 19/20
Am 6.12.19 besuchte die UÜ Bühnenspiel 1 den „Gestiefelten Kater“ im Dschungeltheater und erlebte hautnah, was man mit schicken Stiefeln und ein paar guten Ideen alles erreichen kann im Leben. Vier SchauspielerInnen entführten uns auf sehr moderne Art und Weise, mit viel Musik, Tanz, Komik und Körpereinsatz in das Grimmsche Märchen vom armen Müllerssohn, den sein Kater zum König macht. Ein sehr unterhaltsames Spektakel!
Und am 25.11.19 feierte die Bühnenspielgruppe 2 im Stück „Alles Gute“ mit der Hauptfigur Alina ihren 15. Geburtstag. Doch es war gar nicht so einfach für Alina, mit kaum Geld eine tolle Party auszurichten, die auch die neue Mitschülerin Nadine – aus reichem Elternhaus – beeindrucken kann. Zum Glück hat Alina einen einfallsreichen Bruder, der zwar nicht zum AMS geht, wie er eigentlich sollte, sondern lieber Hunde sittet… Aber so hat er die Schlüssel zu einer Luxusvilla, wo man total stylish feiern kann… Das Theater der Jugend zeigt mit diesem Stück von Lutz Hübner, wie schwierig es ist für Jugendliche, die mit Geldnöten aufwachsen, in ihrem Umfeld bestehen zu können.
In der Pause gab es für uns Requisiten aus dem Stück zu bestaunen und Maskenelemente wie Bärte, Perücken und Clownsnasen zu probieren. Und so erfuhren wir gleich einige Tricks, mit denen die Profis auf der Bühne arbeiten.
Schulfest 18/19
Am 25. Juni fand das erste Schulfest des BoRG Lessinggasse statt! Sowohl Klassen als auch LehrerInnen hatten die Möglichkeit, im Vorfeld Stationen und Programmpunkte anzumelden – So kam ein besonders vielfältiges Programm zustande. Egal ob Sport, Musik oder Spiele: Es war für alle etwas dabei!
Für Sportfans standen Volleyball und ein Dodgeballturnier auf dem Programm. Die Finalrunde des Dodgeballturniers wurde gegen ein Team aus LehrerInnen gespielt. SiegerInnen dabei waren die SchülerInnen!
Wer sich mehr für Musik interessiert, konnte am überaus beliebten Karaokewettbewerb der 7M teilnehmen. Schülerinnen dieser Musikklasse saßen in der Jury, verteilten Punkte und kürten drei SiegerInnen. Fast wie bei Starmania! Es gab sogar Urkunden für alle TeilnehmerInnen. (Karaoke war sowohl bei den Jugendlichen als auch bei den Lehrkräften sehr beliebt… Und zum besonderen Vergnügen bewerteten diesmal die SchülerInnen ihre LehrerInnen – und nicht umgekehrt.)
Sehr beliebt waren auch die Werwolfrunden, die von Prof. Bachner geleitet wurden.
Ebenfalls sehr gut besucht war das Schachturnier der 5MN in Kooperation mit Prof. Chan und den SchülerInnen seiner unverbindlichen Übung.
Zu den weiteren Stationen gehörten das Bodypainting der 5K2, Improvisationstheater, ein Brettspielraum und gruppendynamische Spiele.
Egal ob im Freien oder in der Schule, im 2. Stock oder im Erdgeschoß – Buffets waren dank 5M1, 6RG und 7M zahlreich vorhanden!
Das Highlight zum Abschluss bildete der Auftritt der Schulband im Hof. Mit Covers von Bands wie Rage Against The Machine und Led Zeppelin und rockigen Eigenkompositionen begeisterten sie bei Traumwetter das Publikum, das lautstark „Zugabe“ forderte.
Außerdem wurden im Zuge des Fests ein paar der Songs präsentiert, die im Laufe des Jahres in der unverbindlichen Übung „EMU“ (elektronische Musik) komponiert, arrangiert und aufgenommen worden waren.
Des Weiteren wurden besondere SchülerInnen-Leistungen dieses Schuljahres gewürdigt. Es wurden Urkunden und Zertifikate in diesem Rahmen überreicht und mit Applaus bedacht.
Die rote Zora und ihre Bande 18/19
Die unverbindliche Übung „Bühnenspiel“ der Unterstufe verwandelte am 15. und 16. Mai unseren Festsaal in das kroatische Städtchen Senj, Heimat der „Roten Zora“ und ihrer Bande. Die fünf Waisenkinder hausen in einer Burg, schlagen sich alleine durch und geraten in allerlei Abenteuer und Konflikte mit den Dorfbewohnern.
Elektronische Musik 18/19
Besuch der “Elektronischen MusikerInnen“ der Lessinggasse in einem modernen Tonstudio mit Lecture .
SchülerInnen des Fachs “Elektronische Musik“ (EMU) besuchten am 7. März 2019 mit Prof. Karl Kilian die “Primitive Studios“ in der Laudongasse im 8. Bezirk. Besonderer Dank an den Lessinggassen-Lehrerkollegen Mag. Andreas Buchner für den Einblick in seine Musikproduktion für u.a. das Elektronikmusikprojekt “Oberst & Buchner“! Schön war’s!
Bühnenspiel: Workshop
Das Junge Volkstheater lud uns zu einem Workshop in den „Schwarzen Salon“ ein. Durch den Bühneneingang gelangten wir über eine lange Stiege zu dieser Probebühne, die sich genau über dem Bühnenraum des Theaters befindet. Der Theaterpädagoge Matthias Suske gestaltete einen sehr spannenden Workshop zur „Roten Zora“: Wir setzten uns nicht nur inhaltlich mit der Inszenierung auseinander, sondern lernten auch neue Theaterspiele kennen und improvisierten Bandenrituale und Tanz-Choreografien.
Auf der echten Probebühne zu „spielen“, wo normalerweise die Schauspieler des Volkstheaters arbeiten, war ein ziemlich cooles Gefühl!
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Bühnenspiel: „Die rote Zora“
Im Volkstheater zeigen „Die rote Zora und ihre Bande“, wie eine Bande von Kindern und Jugendlichen in einer alten Burgruine haust, sich gemeinsam durchschlägt und dabei ein kleines Dorf am Meer in Kroatien auf den Kopf stellt.
Der Kinderbuchklassiker von Kurt Held aus dem Jahr 1941 läuft derzeit am Volkstheater, und die UÜ Bühnenspiel war begeistert von der abenteuerlichen Geschichte über Zusammenhalt, Auflehnung gegen Ungerechtigkeit und Kinderarmut. Besonders gut gefallen hat uns die Live-Musik auf der Bühne und nebenbei waren wir auch ziemlich begeistert von dem wunderschönen Theaterhaus und den tollen technischen Möglichkeiten auf so einer großen Bühne!
Bühnenspiel: Theaterworkshop
Als Partner-Schule des Dschungel-Theaters besuchen viele unserer Klassen Aufführungen im Theaterhaus für junges Publikum (siehe Parzival), aber wir schauen nicht nur zu, sondern „spielen“ auch selber:
Am 7.1.18 hielt die Theaterpädagogik-Studentin Nina Krajicek bei uns in der Schule einen Workshop, und so lernte die Gruppe viele neue theaterpädagogische Spiele und Übungen kennen: Klatsch-und Rhythmuskreise, eine „Sounder-Mover-Übung“, Standbilder einrichten gemeinsam eine „Maschine bauen“ und vieles mehr. Auf den Fotos wird gerade eine Magie-Maschine gebaut, die immer schneller und schneller arbeitet und am Ende kollabiert. Da wir selber bald ein Stück aufführen wollen, arbeiteten wir auch an kleinen Szenen mit kurzen Textpassagen und vielen verschiedenen Emotionen.
Unsere Theater-Magie-Maschine läuft wie frisch geschmiert!
Schulzentrum Lessinggasse 
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