Die 8NRG besuchte das Parlament und nahm an einer Demokratiewerkstatt zum Gesetzwerdungsprozess in der Europäischen Union teil. Im Rahmen eines Planspiels setzten sich die Schüler*innen mit den beteiligten Institutionen – dem Europäischen Rat, dem Rat der Europäischen Union, der Europäischen Kommission und dem Europäischen Parlament – auseinander. Das dabei gewonnene Wissen wurde in einem Podcast festgehalten, der in den kommenden Wochen auf der Website des Parlaments abrufbar sein wird.
Unsere Klasse 8K machte mit Frau Professor Dirlinger eine Führung durch das ehemalige Konzentrationslager in Mauthausen. Zuerst erfuhren wir etwas über die Freizeitaktivitäten der Wachmannschafte und setzten uns mit Bild – und Textquellem auseinander. Danach besichtigten wir den Platz, an dem früher die Sanitärbaracke stand – heute ist dort nur mehr eine Wiese zu sehen. Anschließend schauten wir uns von einem Aussichtspunkt aus die sogenannte Steinstiege (Todestiege) an, von der aus man den Steinbruch überblicken kann. Danach ging es weiter zum Denkmalpark, in dem viele verschiedene Länder ihrer Opfer gedenken. Zum Schluss wurden uns auch die Duschräume und die Schlafbaracken der Häftlinge gezeigt und die damals herrschenden Lebensbedingungen erklärt.
Die Führung war sehr eindrucksvoll und bewegend. Wir lernten viel über den Nationalsozialismus und die Geschehnisse in Mauthausen. Trotzdem ist für uns unvorstellbar, was damals passiert ist. Es war ein wichtiger und lehrreicher Tag, an den wir uns sicher noch lange erinnern werden.
Manuela Avella Gioia Cobra, 8K
Die 4C war mit Frau Prof. Frantar und Frau Prof. Pesendorfer im Heeresgeschichtlichen Museum. Dort konnten die Schüler*innen ihr bereits im Geschichtsunterricht erworbenes Wissen über den 1. Weltkrieg auf anschauliche Weise vertiefen, sowie viele neue Eindrücke sammeln.
In Rahmen des Unterrichtsfaches Geschichte und politische Bildung unternahm die Klasse 7K einen praxisbezogenen Besuch im Parlament. Es wurde uns ermöglicht einer äußerst vielseitigen Plenarsitzung im Nationalrat beizuwohnen. Während unserer Besuchszeit wurden hauptsächlich Volksbegehren diskutiert. Zu Beginn ging es um “ORF-Haushaltsabgabe NEIN” und in weiterer Folge um “Glyphosat verbieten“ – beides sehr umfangreiche und wichtige Themen für die Bürger. Man konnte anhand der Hitzigkeit und der übermütigen Zwischenrufe der Abgeordneten (vor allem von einer im politischen Spektrum rechts angesiedelten Partei) erkennen, dass sich ein Redestau über den Sommer angesammelt hatte. Anschließend gab es für die Schüler*innen die Möglichkeit an einer parlamentarischen Ausstellung teilzunehmen, wodurch unser Ausflug abgerundet wurde. Man hat nach der Exkursion gemerkt, wie sich die Klasse noch während der Heimfahrt eingehend über die besprochenen Themen unterhalten und ihre Meinung abgegeben haben. Alles in Allem informative und lehrreiche Schulstunden.
Maya de Nij
Die Klasse 6RG2 unternahm einen Lehrausgang ins Kunsthistorische Museum Wien. Im Mittelpunkt stand die altägyptische Sammlung, die den Schüler*innen einen spannenden Einblick in das Leben und den Glauben der Menschen im Alten Ägypten bot.
Anhand von Ausstellungsstücken und Erklärungen erforschten die Schüler*innen verschiedene Themenbereiche: die Techniken der Mummifizierung und ihre Bedeutung für den Totenkult, das „Totenbuch“ als Wegweiser ins Jenseits, die Ernährungsgewohnheiten im Alltag, sowie Schminke und Kleidung als Ausdruck von Kultur und Status. Besonders beeindruckend war für viele die Möglichkeit, originale Objekte aus nächster Nähe betrachten zu können.
Die Klasse 8NRG unternahm einen spannenden Ausflug zur Burg Kreuzenstein. Im Rahmen einer Führung entdeckten die Schüler*innen die abwechslungsreiche Geschichte der Burg und erhielten interessante Einblicke in ihre Architektur und historische Bedeutung. Den Abschluss bildete eine beeindruckende Greifvogelschau, die bei allen großen Anklang fand.
Zwei junge Richteramtsanwärter*innen besuchten die 6K und vermittelten in einem abwechslungsreichen Workshop grundlegende Informationen zum österreichischen Rechtssystem und beantworteten viele Fragen. Zum Abschluss konnten die Schülerinnen in einem spannenden Strafprozess-Spiel auch in die Rollen und Roben von Richterinnen und Staatsanwältinnen schlüpfen und als Verteidigerinnen rhetorisch äußerst professionell für den Angeklagten einen Freispruch erzielen.
Die 7N2 besuchte im Rahmen des Deutsch- und Geschichteunterrichts eine Führung im Parlament. Die Schüler*innen durften auf den Sitzen des Nationalrates und sogar auf der Regierungsbank Platz nehmen. Auch das Rednerpult der Abgeordneten wurde getestet 😉.
Die 4D besuchte im Rahmen des Geschichte- und Deutschunterrichts einen Workshop im jüdischen Museum. Im Workshop ging es um jüdisches Leben vor der Nazizeit in Wien. Die Schüler*innen haben spannende, aber auch tragische Lebensgeschichten von Jüdinnen und Juden erfahren, die zu dieser Zeit im selben Alter wie die Schüler*innen selbst waren. Außerdem wurden interessante Details zur Stadtgeschichte und vor allem über den 2. Bezirk präsentiert.
Am 12. März besuchte die Übergangsklasse Schloss Schönbrunn und genoss eine Führung, eigens gestaltet für ein junges Publikum, spannend aufbereitet und mit vielen neuen Informationen bespickt. Zuerst ging es durch die altehrwürdigen Räume Kaiser Franz Josephs. Sein berühmtes Arbeitszimmer durfte dabei selbstverständlich nicht fehlen, genauso wenig wie der große Billardtisch im ehemaligen Wartebereich für Audienzen. Anschließend wurde Maria Theresias Epoche genauer unter die Lupe genommen und man erfuhr Wissenswertes über die Lebensweise adeliger Damen im 18. Jahrhundert. In Folge musste natürlich auch Sissis Leben näher besprochen werden. Wie lebte sie in den herrschaftlichen Räumen, welche Tagesabläufe und Gewohnheiten prägten den Alltag der Monarchin? Für die Schülerinnen und Schüler war der Lehrausgang ein abwechslungsreiches Erlebnis, welches auf zahlreichen Bildern festgehalten wurde.
Schulzentrum Lessinggasse 
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