Politik und Wirtschaft

3D FLIP-Lab 24/25

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Unser Ausflug ins FLIP – Wien

Unsere Klasse, die 3D, war im FLIP – Erste Financial Life Park. Am Anfang war ich mir nicht sicher, ob das spannend wird, aber es war richtig cool!

Wir wurden in zwei Gruppen aufgeteilt und bekamen Tablets, mit denen wir Aufgaben lösen konnten und Entscheidungen treffen mussten. Am meisten Spaß hatte ich bei der Station, wo wir im Tresorraum waren, das war nämlich sehr interessant. Außerdem gab es ein Quiz, bei dem wir Punkte sammeln konnten – das hat voll viel Spaß gemacht.

Die Mitarbeiter*innen waren sehr nett und haben alles gut erklärt. Es war spannend zu sehen, wie wichtig der Umgang mit Geld ist und ich habe dabei viel gelernt. Der Ausflug war echt großartig, und ich würde das FLIP jedem empfehlen. Ich würde sofort nochmal hingehen!

(Karo, 3D)

Unsere Klasse hatte die Gelegenheit, die Erste Financial Life Park der Erste Bank zu besuchen, genauer gesagt das ,,Flip“. Vor dem Besuch hatten wir keine genaue Vorstellung davon, was uns erwarten würde, deshalb waren die meisten gespannt, da wir im Unterricht über Finanzen und den Umgang mit Geld gesprochen hatten.

Als wir ankamen, wurden wir freundlich von zwei Mitarbeitern des Flips begrüßt, die uns bevor der Workshop begann, erklärten was ,,Flip“ eigentlich ist. Es handelt sich um ein modernes Lernzentrum, das speziell für junge Leute entwickelt wurde, um den Umgang mit Geld Kindern und Jugendlichen auf interaktive Weise näherzubringen. Die Atmosphäre war angenehm, keine Spur von einer langweiligen Bank, wie es sich viele wahrscheinlich vorgestellt hatten. Stattdessen gab es bunte Räume, „Wallets“ und Stationen, an denen wir selbst Fragen beantworten und Spiele spielen konnten.

Am Ende durften wir den Mitarbeitern noch Feedback gegeben. Beide waren sehr hilfsbereit und haben uns auch Tipps gegeben, wie wir besser mit unserem Geld umgehen können. Die meisten unserer Klasse waren begeistert und können das Flip auf jeden Fall weiter empfehlen!

(Penny, 3D)

8K Gewinn Info Day 24/25

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Die 8K besuchte im „Geografie- und wirtschaftliche Bildungsunterricht“ den „Gewinn Info Day“, Österreichs größten Wirtschaftskongress für Schüler*innen, der am Gelände der Messe Wien stattfand.

Bei Vorträgen der österreichischen Post, E-Control und REWE erfuhren die Schüler*innen viele Informationen über die österreichische Wirtschaft aus der Praxis. Die Gelegenheit wurde genutzt, um den Expert*innen Fragen zu stellen und sich bei den vielen verschiedenen Aussteller*innen zu informieren.

7T Shades Tour 24/25

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Die 7T hatte die Gelegenheit an einer Shades-Tour über Obdachlosigkeit teilzunehmen.

Unsere Guides Josef und Roman konnten uns das Thema sehr gut erklären und ans Herz bringen, da sie selbst einmal in dieser Situation waren.

Als wir durch Wien gegangen sind, haben sie ihr Wissen und ihre persönlichen Erlebnisse mit uns geteilt. Zusammen mit ihnen sind wir an Orte gegangen, welche Bedeutung für sie hatten, und mit ihrer schwierigen Vergangenheit in Beziehung stehen. 

Wir haben gelernt, dass es vier Arten der Obdachlosigkeit gibt und auch, dass viele verschieden Ursachen dazu führen können, wie zum Beispiel: Scheidung, Sucht, Arbeitslosigkeit, Krankheiten, Naturkatastrophen und vieles mehr.

Die Tour hat uns sehr gut gefallen, da wir viele Einblicke bekommen haben und nun eine ganz neue und andere Sichtweise über Obdachlosigkeit haben. 

Azurita & Alma 7T

1AD GWB-Collagen 24/25

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Die Klassen 1A und 1D fertigten im Unterrichtsfach Geographie und wirtschaftlichen Bildung eine Collage zum Thema „Das ist GWB“ an. Die Schüler*innen arbeiteten sehr fleißig und dabei sind viele tolle, bunte und eindrucksvolle Werke entstanden 🙂

Pass Egal Wahl 24/25

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Am Freitag, 20.09. fand bei uns an der Schule die Pass Egal Wahl statt, die vom Verein „SOS Mitmensch“ in vielen Betrieben, Schulen und Institutionen durchgeführt wird. Ungeachtet ihrer Staatsbürgerschaft hatten Schüler:innen der 7. und 8. Klassen sowie Lehrkräfte die Möglichkeit, eine Stimme abzugeben und damit ein demokratiepolitisches Zeichen zu setzen.

Mit dieser symbolischen Wahl soll auf das wachsende Problem von Wahlausschluss hingewiesen werden: Fast ein Fünftel der in Österreich lebenden Menschen im Wahlalter sind von den Nationalratswahlen ausgeschlossen, weil sie nicht die österreichische Staatsbürgerschaft besitzen.

Gewählt wurde von den 7. und 8. Klassen, aber auch viele Lehrkräfte kamen, um ihre Stimme abzugeben. Die Wahlkommission wurde aus Schüler:innen der 6. Klassen gebildet, die sorgfältig Ausweise kontrollierte und die Stimmen auszählte.

H. Dirlinger

Mehr dazu unter https://www.passegalwahl.at/ und Instagram bib_lessinggasse

7K 8T Parlamentsbesuch 24/25

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Politik hautnah: Besuch im Nationalrat

Wir, die 7K und 8T, durften am 18.09.2024 bei einer Sitzung im Nationalrat zuschauen. Wir haben miterlebt, wie eine Parlamentssitzung abläuft, sowie bei Diskussionen zu aktuellen Themen über den Reformbedarf von Österreich und danach über die aktuelle Hochwassersituation zugehört. Insgesamt wurde sehr viel über Finanzen geredet und insbesondere darüber, wofür Geld ausgegeben werden sollte und wofür nicht. Dabei kam es auch zu einigen Meinungsverschiedenheiten, hitzigen Diskussionen und Zwischenrufen. Das Geschehen war für uns nicht schwer zu verfolgen. Das wurde auch dadurch erleichtert, dass auf einem Bildschirm der Name der Redner:innen, die Partei und das diskutierte Thema angezeigt wurden. Etwas schade fanden wir, dass wir nicht alle Abgeordneten von unseren Plätzen aus sehen konnten, was es etwas schwer machte, einen Überblick über die Applaudierenden und die Zwischenrufenden zu behalten. Zuerst haben Abgeordnete aus dem Nationalrat die Möglichkeit gehabt, Reden zu halten, danach kamen der Bundeskanzler und der Vizekanzler zu Wort. Nach ca. 1,5 Stunden haben wir den Nationalrat verlassen und uns anschließend die Ausstellung im Parlament angesehen. Darin ging es unter anderem um die Geschichte des Parlaments und den Weg zur Mitbestimmung.

Manuela Avella Gioia Cobra & Madita Völker 7K

WPFRel Steinhof 23/24

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Die Wahlpflichtgruppe Religion unternahm einen Lehrausgang auf das Otto-Wagner-Areal zur Gedenkstätte Steinhof und besuchte die Ausstellung des Dokumentationsarchives des österreichischen Widerstandes.

Die Schüler*innen erhielten eine sehr aufschlussreiche Führung über den „Krieg gegen die ‚Minderwertigen‘“. Eine Auseinandersetzung mit Themen wie Nationalsozialismus, Sozialdarwinismus, T4-Aktion, Eugenik, Euthanasie, Holocaust und Antisemitismus ist von enormer Bedeutung, um sich über die Hintergründe der NS-Ideologie bewusst zu werden.

4C1Ü6M Persönlichkeiten 23/24

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paving the way for a better world

Wer sind deine Heldinnen und Helden von damals und heute?

Wer hat deiner Meinung nach den Weg für eine bessere Welt geebnet, oder ist gerade noch dabei?

Wir, die 1Ü, die 4C und die 6M haben uns auf die Suche nach inspirierenden Persönlichkeiten aus der Vergangenheit und Gegenwart gemacht. Wichtig dabei war es uns, besonderen Fokus auf Themen wie „standing up for human rights“, „fighting for equality“ und „saving our planet“ zu setzen. Diese sind auch im Rahmen der Sustainable Development Goals (SDGs) als Ziele definiert. SDGs? Hier findest du mehr Informationen dazu unter                 https://sdgs.un.org/goals

Nach einer Recherche zum Leben und den Projekten verschiedener Persönlichkeiten, die eine tragende Rolle spielten oder spielen, entstand eine Bilderwand mit vielen inspirierenden Gedanken und Porträts mutiger Persönlichkeiten. Als Rahmen dienten leere Pralinenschachteln und Verpackungen.

Es ist richtig schön geworden und darf auch noch wachsen!

Wen würdest du noch gerne auf der Wand sehen? Hast du Lust auch ein Bild zu gestalten? Willst du mit deiner Klasse das Projekt fortführen und Videos oder Texte zu den Porträts verfassen? Dann melde dich gerne bei deinen Lehrpersonen.

Be inspired and/or be an inspiration yourself! 

Let’s peacefully fight for a better world together!

6K7KN1T Europawahl 23/24

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Europa-Wahl 9. Juni: Du hast die Wahl – nutze sie!

Schüler*innen der 6K, 7K, 7N1 und 7T besuchten das Haus der Europäischen Union. Dort konnten wir im Rahmen einer Podiumsdiskussion Kandidierende aller zur EU-Wahl 2024 antretenden Parteien kennenlernen und ihnen Fragen stellen. Mit uns diskutierten Anja-Therese Salomon (ÖVP), Evelyn Regner (SPÖ), Gerald Hauser (FPÖ), Lena Schilling (Die Grünen) und Anna Stürgkh (NEOS). 

Im Vorfeld hatten die Schüler*innen spannende Fragen zu brennenden Themen der Gegenwart vorbereitet: Nicht nur Klimakrise oder Migration wurden thematisiert. Auch der Nahostkonflikt und die Haltung der EU gegenüber Russland wurden angesprochen, ebenso wie die Haltung der Parteien zu einem Ausländerwahlrecht oder das Abstimmungsverhalten der Parlamentsfraktionen bei konkreten Parlamentsbeschlüssen.

Fazit nach der Veranstaltung: Manchmal hätten wir uns ein konkreteres Eingehen auf unsere Fragen gewünscht, aber insgesamt bot die Begegnung mit Politiker*innen ein spannendes Erlebnis, das bei vielen auch die Entscheidungsfindung vor der Wahl erleichtert hat.

4A Anne Frank 23/24

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Das Leben der Anne Frank

Die Schüler*innen der 4A beschäftigten sich mit verschiedenen Teilbereichen und Stationen des Lebens von Anne Frank. Sie präsentierten ihre zuvor recherchierten Informationen in Form von Interviews, Videos, Podcasts, Tagebucheinträgen, Comics, Foldern oder in Form einer Power Point Präsentation.