Die diesjährige 1Ü-Klasse hat am Projekt „inspirational personalities“ weitergearbeitet. Nachdem fleißig recherchiert, ausgearbeitet und gestaltet wurde, konnten die neuen Kunstwerke auf der Wand im 2. Stock aufgehängt werden. Auf dieser Wand hängen nun bereits einige Porträts und Zitate inspirierender Personen, die dafür kämpf(t)en unsere Welt zu einer besseren zu machen, die uns mit ihrem Talent, ihrem Mut, ihrer Art oder Kunst beindrucken, inspirieren und motivieren.
Die Klasse 3B hat im Biologieunterricht Regenwürmer seziert. Dabei wurden die Bestandteile des Wurmes vorher besprochen, dann in natura angesehen und abschließend abgezeichnet.
An einem windigen und kühlen Herbsttag fuhr die 1C nach Niederkreuzstetten zum Alpaka-Freizeithof, wo die Alpakas Lucky, Toni, Speedy, Smokey, Aramis, Rufus, Max, Garfield, Chicco, Mogli, Idefix, Aaron und Attila schon auf uns warteten. Nach einer kleinen Stärkung machten wir uns auf zu einer Wanderung mit den Alpakas. Dabei mussten wir immer wieder anhalten, um die Alpakas grasen zu lassen oder ihr kuschelig weiches Fell zu streicheln. Der Abschied von unseren flauschigen Freunden fiel uns schwer, aber wir beschlossen, diese Wanderung in einer wärmeren Jahreszeit auf jeden Fall zu wiederholen.
Die Klasse 2C war im Zuge des Mathematikunterrichts im Haus der Mathematik in der Grenzackerstraße. Es gab interessanten Einblick in die Geschichte der Mathematik und es durfte mathematisch experimentiert und gespielt werden 🙂
Wie wichtig es ist Müll richtig zu trennen, um Recycling und einen langen nachhaltigen Lebenslauf von Verpackungsmaterialien zu ermöglichen, haben die 2B und 2C bei einer Rundfahrt durch die 48er Anlagen herausgefunden. Beim gemütlichen Ausklang am Spielplatz im Prater kam Spiel und Spaß natürlich auch nicht zu kurz 🙂
Die Schüler*innen der diesjährigen 1D-Klasse machten einen Ausflug in die Waldschule Ottakring. Auf diesem entdeckten sie das Ökosystem Wald. Nach einem Spaziergang besuchten sie die Räumlichkeiten der Waldschule, in denen sich neben Stammscheiben, Wurzeln, Geweihen und vielen weiteren angreifbaren Waldgegenständen auch präparierte Wildtiere zum Streicheln wiederfanden. Zum Abschluss wurde noch gemeinsam gegrillt.
Alle hatten viel Freude beim ersten gemeinsamen Ausflug 🙂
Im Rahmen des von der Kulturvermittlerin Alexandra Haberkorn konzipierten Projekts „Witnesses of climate change“ wurde mit den Schüler*innen der Klasse 5K während einer Projektwoche Fotografie mit dem Thema Klimawandel verknüpft. Die künstlerische Leitung hatte die Fotografin Katharina Fröschl-Roßboth inne. Sie wurde unterstützt von den Lehrkräften Alexandra Penkner und Bernhard Münzenmayer.
In einem ersten Schritt wurden Themengebiete erarbeitet, zu denen die Schüler*innen an ausgewählten Orten im 2. Bezirk fotografierten und Interviews führten. Eine Auswahl der Bilder wurde digital nachbearbeitet. Parallel dazu entstanden Texte, die den Inhalt der Bilder unterstützten.
In einer Ausstellung am Karmelitermarkt präsentierte die Klasse ihre Ergebnisse auf Planen ausgedruckt und an einem Bauzaun montiert der Öffentlichkeit. Die fünf Werkgruppen der Schau tragen die Titel:
„Heiß heiß, Baby“ – Hitze in der Stadt, „Letztes Naturparadies“ – Der Augarten, „Ständiger CO2-Ausstoß“ – Mobilität, „Green, gray and green again“ – Bodenversiegelung und Gegenstrategien der Pflanzenwelt, und „Farbiger Protest“ – Street Art zum Klimawandel im Nordbahnviertel.
Gemeinsam mit den Texten und den transkribierten Interviews, die außerdem mit QR-Codes abgerufen werden können, waren die Arbeiten bis zum 27. Juni zu sehen.
Die Bundes-Siegerehrung des Känguru-Wettbewerbs der Mathematik fand im Festsaal der Bildungsdirektion statt.
Wir gratulieren allen Sieger:innen herzlich und natürlich auch Kasimir aus der 2E. Von 3650 Teilnehmer*innen seiner Schulstufe in Wien wurde er Dritter.
Projekt: HOPE – Raumlabor für Bildungslandschaften in Bewegung
Im Laufe des Semesters bekam die 4D mehrere Besuche von einem Expert*innen-Team der TU Wien, bestehend aus Architekt*innen und Studierenden, Baukulturvermittler*innen, Raumplaner*innen und Künstler*innen. Gemeinsam wurde intensiv an den Themen Klimaschutz, Nutzung des städtischen Raums und Verringerung der Autodichte gearbeitet.
Das erste Highlight des Semesterprojekts war der gemeinsame Walking School Bus. Studierende und Schüler*innen der 4D organisierten „Haltestellen“ an denen Kinder der Volksschule Vereinsgasse in der Früh zu Fuß „zusteigen“ konnten. Gemeinsam spazierten sie dann mit goldenen Ballons zur Volksschule und lieferten dort die sichtlich erfreuten VolksschülerInnen sicher ab.
Am Ende des Schuljahrs gab es das große Endprojekt, bei dem die 4D gemeinsam mit den Architekturstudierenden im Grätzl Parkräume in spannende, kreative und abenteuerliche Schauplätze verwandelten. Die dafür aufwendig gestalteten Objekte sollen nun gegenüber des Volkertmarkts ausgestellt werden.
Die 3C verbrachte ihre Projekttage im Nationalparkhaus Donauauen des NHM. Unter Begleitung eines Rangers erkundeten wir auf teils sehr schlammigen Wegen den Nationalpark vor den Toren Wiens und erfuhren so manches über die Ökologie, Fauna und Flora des Auwaldes. Wir überquerten den Donaustrom mit einer kleinen Fähre und paddelten mit Schlachbooten in den Altarmen um die Wette. In einem flachen Altgewässer konnten wir uns erfrischen und eine junge Äskulapnatter bewundern, die unser Ranger für uns gefangen hatte. Am Abend durfte ein Lagerfeuer nicht fehlen. Am letzten Tag tümpelten wir im Teich und betrachteten unsere Ausbeute im Mikroskop.
Die Projekttage werden uns noch lange in guter Erinnerung bleiben 🙂
Schulzentrum Lessinggasse 
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