Mit voller Stärkung aus den Ferien gelang es der 3C den Wiener Blick im Lainzer Tiergarten zu erreichen. Das Wetter und die Aussicht waren wunderschön und nun sind alle bereit mit großer Motivation und Elan ins neue Schuljahr zu starten.
Sommergefühle in der Schulimkerei Lessinggasse!
Die Blüte der Linden lässt mit ihrem reichlichen Nektar die Zargentürme höher als unsere Jungimker*innen wachsen. Jetzt hoffen wir nur noch, dass der Honig rechtzeitig reif für die Ernte zum Schuljahresende wird 🙂
Die 4B engagierte sich gemeinsam gegen Plastikmüll und machte bei dem Projekt „Plastic Pirates“ https://www.plastic-pirates.eu/de der BOKU Wien mit.
Gemeinsam fuhren die Schüler*innen mit der Schnellbahn nach Weidling, Klosterneuburg, um dort an dem Donauabschnitt in verschiedenen Gruppen Müll zu sammeln, zu sortieren und zu dokumentieren.
Auch Mikroplastik wurde gesammelt, indem ein, von der BOKU zu Verfügung gestelltes Netz, eine Stunde lang in der Donau hing.
Auf den ersten Blick sah der Donauabschnitt sehr sauber aus, doch schon nach kurzer Suche wurden Zigarettenreste, Plastikteile und noch Einiges an Müll gefunden, der im Anschluss von den Schüler*innen entsorgt wurde.
Partystimmung herrschte unter den chemiebegeisterten Schüler*innen bei der Sieger*innenehrung des Kurswettbewerbs der Österreichischen Chemieolympiade. Die Bereitschaft der Teilnehmer*innen, zusätzliche Inhalte zu lernen, zu experimentieren und sich viele chemische Grundlagen anzueignen wurde mit Urkunden, Buch- und Sachpreisen und Schokolade belohnt. Gemeinsam haben wir als Rahmen für die Feier auch ein tolles Buffet zusammengestellt. Wir freuen uns auf eine Fortsetzung unseres Kurses im kommenden Schuljahr.
Passend zu unserem Klassenmotto ´Unterwasserklasse`, war der Besuch im Haus des Meeres für uns ein Pflichtausflug. Mit einer Schnitzelarbeit im Gepäck, erkundeten wir in Gruppen die vielfältige Welt der Tiere zu Wasser, aber auch zu Land. Am besten gefiel es uns die Kois zu streicheln und uns von den Knabberfischen kitzeln zu lassen. Obwohl uns der Besuch dort sehr gefallen hat, mussten wir uns schlussendlich wieder von den vielen faszinierenden Tieren verabschieden.
#1C#cooleUnterwasserklasse#cooleLehrer#loveanimals
Wie forscht man eigentlich am Gehirn?
Eine Neurobiologin der Medizinischen Universität Wien besuchte den Biologieunterricht der 6N1, um genau diese Frage zu beantworten und fesselnde Einblicke in die Welt der Wissenschaft zu geben. Neben spannenden Informationen zu allgemeinen Untersuchungsmethoden des menschlichen Gehirns, hat sie auch über ihre eigene Forschung berichtet. So lernten die Schüler*innen Faszinierendes über die Verarbeitung von Emotionen. Die Siegerin des Emotionsquiz am Ende des Workshops wurde mit einem Buch belohnt! 😊
Schüler*innen der 3. Klassen haben in der NAWI-Lernwerkstatt Eier gefärbt und dabei gelernt, wie man mit Blättern Muster auf Eier machen kann. Dann haben sie mit Farbstoffen aus Pflanzen wie Rotkraut, Zwiebelschalen und Kurkuma die Eier bunt gefärbt.
Landeswettbewerb am 8. und 9. April 2025
Beim schulinternen Kurswettbewerb am 20. März haben sich sechs Schüler*innen für den Landeswettbewerb qualifiziert, der am 8. April stattgefunden hat.
Drei Stunden lang wurde am Vormittag beim Theorieteil eifrig gerechnet, um chemische Aufgabenstellungen rund um Pigmente, Kaffee-Inhaltsstoffe, organische Synthesen oder physikalikalische Chemie zu lösen.
Am Nachmittag stellten sich unsere Teilnehmer:innen dem zweistündigen Praxis-Wettbewerb und zeigten dabei ihr Können.
Bei der Sieger*innen-Ehrung am 9. April konnten alle stolz ihre Urkunden und Preise entgegennehmen.
Barbara Kamodova aus der 7K konnte sich unter den 91 Wiener Teilnehmer:innen in der vorderen Hälfte platzieren! Wir gratulieren herzlich!
NaWi-Projektwoche „Licht und Schatten“ der 5RG1 und 5RG2
In der ersten Woche nach den Semesterferien fand die NaWi-Projektwoche der 5RG1 und 5RG2 statt. Die Schüler*innen des naturwissenschaftlichen Schwerpunkts arbeiteten an unterschiedlichen Fragestellungen zum Thema „Licht und Schatten“. Sie recherchierten, führten Experimente durch und zeigten ihre Ergebnisse, wie in der Wissenschaft üblich, anhand von Vorträgen und Posterpräsentationen.
„Die Projektwoche war sehr interessant und produktiv, weil man durch das selbstständige Lernen viel Neues gelernt hat und es gleichzeitig auch Abwechslung gab, wie zum Beispiel den Ausflug zum Escape Room.“ (Rabia Shams, 5RG1)
„Die Projektwoche zum Thema „Licht und Schatten“ hat mir sehr gefallen, besonders das freie Arbeiten fand ich sehr angenehm. Ich konnte viel dazulernen, unter anderem über Lumineszenz, ihre Einflüsse sowie chemische Prozesse und Reaktionen, die mit biologischen Zusammenhängen verknüpft sind. Auch die Gruppeneinteilung und der Escape Room waren gut durchdacht, und die Zeitplanung war sehr passend. Ein Verbesserungsvorschlag wäre, mehr Lehrpersonen für den biologischen Teil bereitzustellen. Da wir in mehreren Sälen gearbeitet haben, wäre es hilfreich, wenn in jedem Saal mindestens eine Lehrkraft anwesend wäre, um die Arbeit effektiver zu gestalten. Insgesamt war es eine sehr spannende und lehrreiche Woche!“ (Ifra Alam, 5RG1)
„Ich finde die Projektwoche wirklich sehr gut und man konnte viel lernen. Auch dass man sich selbst alles einteilen konnte, hat mir sehr gut gefallen. Ich habe auch gelernt, mir dir Sachen besser einzuteilen und in Büchern oder im Internet Informationen zu recherchieren. Auch die Experimente haben viel Spaß gemacht, auch wenn sie nicht immer sofort funktioniert haben. Mit den anderen aus dem Team konnte man gut lernen, sich alles genau ausmachen und sich auf Sachen einigen. Ich fand es auf jeden Fall sehr toll und bin dankbar, dass unsere Schule so etwas hat und uns die Möglichkeit dafür gibt.“ (Natalie Famera, 5RG1)
Die Klasse 3B besuchte die FLIP-Tour, eine interaktive Erfahrung, um den nachhaltigen und sparsamen Umgang mit Geld und Ressourcen des Planets zu erlernen.
Durch spielerische und sportliche Aktivitäten sowie Videos wurden die Inhalte anschaulich, realitätsnah und altersgemäß vermittelt.
Schulzentrum Lessinggasse 
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