Die Religionsgruppe 7WISL besuchte die Ausstellung Körperwelten, um sich mit Fragen rund um den menschlichen Körper, Würde und Vergänglichkeit auseinanderzusetzen. Die plastinierten Exponate ermöglichten uns einen unmittelbaren Blick auf den Aufbau des Menschen und regten zu intensiven Gesprächen über Leben, Verantwortung und ethische Perspektiven an.
Der Besuch bot zahlreiche wertvolle Impulse für unser Wahlpflichtfach.
Bakterienworkshop an der BOKU
Ende November hat die 6RG1 ein mikrobiologisches Labor an der Universität für Bodenkultur (BOKU) besucht, um dort in die Welt der Bakterien einzutauchen. Drei Bakterienstämme wurden anhand ihres spezifischen Aufbaus und ihrer Stoffwechselbesonderheiten bestimmt.
Der Workshop an der BOKU hat mir wirklich Spaß gemacht. Wir konnten dort vieles über Bakterien und deren Bedeutung in der Forschung lernen. Besonders schön war für mich, dass wir so viel selbstständig arbeiten durften. Der Mitarbeiter der BOKU, dessen Namen ich mir leider nicht gemerkt habe, war extrem nett, geduldig und hat uns alles super erklärt. (Rayan)
Der Workshop an der BOKU, den wir im dortigen Labor absolvieren durften, war äußerst spannend und abwechslungsreich. Wir Schülerinnen und Schüler der Oberstufe lernen im regulären Unterricht vor allem die theoretischen Grundlagen der Naturwissenschaften. In diesem Fall haben wir uns mit Cytologie beschäftigt und Bakterien genauer untersucht.
An der BOKU konnten wir diese Theorie endlich im praktischen Teil umsetzen. Wir haben nicht nur aus dem Buch gelernt, sondern Bakterien auch selbst mithilfe verschiedener Methoden – wie der Gramfärbung, der Säurebildung oder der Saccharoseverwertung – untersucht und identifiziert. Durch diese Abwechslung bleibt der Stoff viel besser hängen und ist besonders für naturwissenschaftliche Klassen sehr hilfreich beim Lernen und Verstehen. (Ifra)
Der Ausflug zur BOKU war sowohl abwechslungsreich als auch sehr lehrreich. Obwohl ich bereits Vorwissen zum Thema hatte, konnte ich dennoch viele neue Erkenntnisse gewinnen. Das Programm hat mir wirklich gut gefallen. (Rabia)
Náboj Junior Wettbewerb 2025
Der Náboj Junior Wettbewerb ist ein Teamwettbewerb für Mathematikbegeisterte der 8. und 9. Schulstufe. Er wird international – vor allem in Zentraleuropa mit Polen, Tschechien, Slowakei, Kroatien und Österreich aber auch in Belgien und den Niederlanden – zeitgleich abgehalten. Dabei gilt es für jedes Team Aufgaben im Bereich Mathematik/Physik zu bearbeiten, deren Lösung auch immer ein gewisses Maß an Kreativität verlangt. Ziel ist es in 120 Minuten so viele Aufgaben wie möglich richtig zu lösen, dabei steigt der Schwierigkeitsgrad bei späteren Aufgaben an.
Unsere Schule war dieses Jahr das erste Mal vertreten. In der 4E bildeten Kasimir, Noubissie, Jasen und Paul ein sehr engagiertes und hochmotiviertes Team. Nach Trainingseinheiten im Rahmen der unverbindlichen Übung „Rätsel mal Mathe“ ging es zum Wettbewerb im Erwin-Schrödinger-Institut.
Nach 120 Minuten grübeln, rechnen, skizzieren und diskutieren waren insgesamt 22 Aufgaben erfolgreich gelöst worden. Wienweit hatte das Team der 4E damit den grandiosen 14. Rang bei über 60 Teams erreicht! Der Siegerpokal ging an ein Team der 9. Schulstufe des Wiedner Gymnasiums.
Mit der Motivation im nächsten Jahr die eigene Marke von 22 gelösten Aufgaben zu übertreffen ging es ins wohlverdiente Wochenende.
Mehr Infos zum Wettbewerb unter: junior.naboj.org/de/at/
Das Projekt „Physics:Science@School“ machte in unserer Schule Halt. Über 100 Schüler*innen nutzten die Gelegenheit, dem Vortrag „Die Welt der Isotope – von Astrophysik bis Umweltforschung“ im Festsaal beizuwohnen. Der Vortragende, Martin Martschini, ist stellvertretender Leiter der Isotopenphysik an der Universität Wien und konnte einen direkten Einblick in sein Forschungsgebiet gewähren.
Der Bogen wurde von der Datierungsmethode mittels C-14-Methode, über die Geologie bis hin zur Astrophysik und dem Nachweis längst vergangener Supernovae gespannt.
Neben dem fachlichen Aspekt, kam auch ein Einblick in die Arbeit eines/einer Physiker*in und ins Physikstudium nicht zu kurz.
Die Schüler*innen der Klasse 1A haben sich vom Blättertreiben im Augarten zur Herbstgedichten inspirieren lassen! Die kleinen Poet*innen waren mir Eifer bei der Sache! 🍁
Die Schüler*innen des Wahlpflichtfachs Biologie demonstrierten im Rahmen eines Klimastreiks für eine bessere Zukunft.
Um die Komplexität weltweiter Einflussfaktoren auf die Klimaerwärmung besser verstehen und Problemlösungsstrategien erproben zu können, wurden diese in den anschließenden Einheiten beim Spiel e-Mission auf ihre Tauglichkeit untersucht. Dieses kooperative Spiel, bei dem gemeinsam gegen die Erderwärmung gespielt wird, wurde dankenswerterweise vom Elternverein gesponsert.
Im Rahmen der zum zweiten Mal in Wien stattfindenden Pilzfestspiele besuchten die beiden Wahlpflichtfächer Biologie eine interaktive Fotoausstellung. Die Fotographien führten uns die beeindruckende Vielfalt der Pilze vor Augen. In einem Spiel konnte die Kommunikation von Bäumen mit ihren Mykhorrizapilzen erlebt werden.
In der zweiten Schulwoche spazierten die Schüler*innen der 1A und der 1E über den Paula-Wessely-Weg auf den Himmel am Cobenzl. Dort warteten Spielplatz und Lebensbaumkreis.
Im Kunstunterricht wurde danach aus den Blättern und Zweigen der jeweiligen Lebensbäume mit dem Verfahren der Cyanotypie ein Geburtstagskalender erstellt.
Im dank reicher Niederschläge frühlingshaft grünen Wienerwald sahen wir mit Förster Hans Wildschweinspuren, Feuersalamander, gruben einjährige Eichen aus und atmeten die immunstärkende ionisierte Waldluft.
Fazit nach den am selbst gespitzen Stecken gegrillten Marshmallows: Waldspaziergänge lohnen sich auch bei Regenwetter.
Die 1D unternahm einen Ausflug in die Waldschule Ottakring. Dort konnte die Klasse das Ökosystem Wald gemeinsam mit einem Förster näher erforschen. Außerdem gab es beim Grillen am Lagerfeuer viele Gelegenheiten sich besser kennenzulernen. 🙂
Schulzentrum Lessinggasse 
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