Autor: romangraf

Lessingtaschen 19/20

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Projekt „Lessingtaschen“ in Zusammenarbeit mit der Universität für Angewandte Kunst für „Ärzte ohne Grenzen“

Auch in diesem Jahr haben wir lässige Umhängetaschen und Turnsäcke für den Tag der offenen Tür an unserer Schule für einen guten Zweck gestaltet. In Zusammenarbeit mit der Textilwerkstätte der Universität für Angewandte Kunst unter der Leitung von Mag. art. Ute Huber-Leierer und Sen. Art. Mag. art. Gabriele Amon sind wieder überaus ansehnliche und praktische Umhängetaschen und Turnsäcke in Schwarz und Naturfarben mit dem Schullogo in interessanten Farben bedruckt worden. Diesjährig besonders hervorzuheben: Das Schullogo in leuchtender Reflexionsfarbe! Die Taschen sind ein Hingucker bei jeder Gelegenheit!

Das BRG/BORG 2 LESSINGGASSE bedankt sich bei den Betreuerinnen der Textildruckwerkstätte der Angewandten für die materielle Unterstützung und die zur Verfügung gestellten zeitlichen Ressourcen. Der Erlös aus dem Verkauf der Taschen ist für die Organisation „Ärzte ohne Grenzen“ gespendet worden.

Teilnehmer: BRG/BORG 2 LESSINGGASSE, Mag. art. Malgorzata Lagger Institut für Kunst und Technologie/Abteilung für Textiltechnologie der Universität für Angewandte Kunst: Sen. Art. Mag. art. Gabriele Amon und Mag. art. Ute Huber-Leierer

UÜ Bühnenspiel im Theater 19/20

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Am 6.12.19 besuchte die UÜ Bühnenspiel 1 den „Gestiefelten Kater“ im Dschungeltheater und erlebte hautnah, was man mit schicken Stiefeln und ein paar guten Ideen alles erreichen kann im Leben. Vier SchauspielerInnen entführten uns auf sehr moderne Art und Weise, mit viel Musik, Tanz, Komik und Körpereinsatz in das Grimmsche Märchen vom armen Müllerssohn, den sein Kater zum König macht. Ein sehr unterhaltsames Spektakel!

Und am 25.11.19 feierte die Bühnenspielgruppe 2 im Stück „Alles Gute“ mit der Hauptfigur Alina ihren 15. Geburtstag. Doch es war gar nicht so einfach für Alina, mit kaum Geld eine tolle Party auszurichten, die auch die neue Mitschülerin Nadine – aus reichem Elternhaus – beeindrucken kann. Zum Glück hat Alina einen einfallsreichen Bruder, der zwar nicht zum AMS geht, wie er eigentlich sollte, sondern lieber Hunde sittet… Aber so hat er die Schlüssel zu einer Luxusvilla, wo man total stylish feiern kann… Das Theater der Jugend zeigt mit diesem Stück von Lutz Hübner, wie schwierig es ist für Jugendliche, die mit Geldnöten aufwachsen, in ihrem Umfeld bestehen zu können.

In der Pause gab es für uns Requisiten aus dem Stück zu bestaunen und Maskenelemente wie Bärte, Perücken und Clownsnasen zu probieren. Und so erfuhren wir gleich einige Tricks, mit denen die Profis auf der Bühne arbeiten.

1C Sherlock & Father Christmas 19/20

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Die SchülerInnen der 1C haben in den Tagen vor Weihnachten Geschichten zum Thema „Sherlock Groans and Father Christmas“ erfunden.

Hier ein paar entzückende Beispiele, an denen man sieht, was bisher in den wenigen Wochen im Englsichunterricht alles gelernt wurde und wie viel Phantasie die Kinder besitzen:

Sherlock Groans wants to find Father Christmas. He waits until midnight. Then he leaves the office. He goes to the house and looks for Father Christmas in the sky. He sees Father Christmas and follows him until he is sleepy. Then he goes to his office. There Sherlock Groans sleeps. After ten minutes Father Christmas comes to him and Sherlock Groans wakes up and sees Father Christmas. Sherlock Groans is very happy!

Jumana and Farhad

One sunny day Sherlock Groans looks for Father Christmas on the North Pole. He goes to his house. He isn’t there. He goes to the elves and asks them, then he goes back to Father Christmas’s house. Mr. Groans waits until the night Santa Claus comes. ‘Here is your present, you are a very brave man!’ Father Christmas says to him.

Samanta, Ricca

Sherlock Groans is a detective. He wants to find Father Christmas. Groans goes to the Christmas tree. He doesn’t find Father Christmas there. Then he goes to the North Pole. He finds him there, but Father Christmas runs away. Finally Sherlock Groans catches Father Christmas and is very happy.

Ismail

Mike calls Sherlock Groans. He says, ‘I got no presents from Father Christmas!’ The man answers, ‘Don’t worry, I find Father Christmas for you!’ ‘Thank you!’ the child says. Sherlock Groans leaves his office. He looks for Father Christmas. Mr. Groans thinks, ‘Where can he be?’ Suddenly he sees Father Christmas and runs to him. Mr. Groans asks Father Christmas ‘Can you bring Mike a present?’ The old man answers, ‘Yes, of course. But who is Mike? I don’t know him!’ Mr. Groans answers ‘Come with me, I show you!’ They go to Mike’s house. Father Christmas shouts, ‘Of course, Mike Jones! Here you are, young boy, I have a present for you!’ ‘Oh thank you, Father Christmas!’ Mike is very happy.

Hilola, Selina

EYP Mini Session

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Auch in diesem Jahr nahmen Schüler und Schülerinnen der 7K und der 7RG gemeinsam mit Delegationen aus drei anderen Wiener Gymnasien an einer MINI-SESSION des Europäischen Jugendparlaments teil.

In Kleingruppen, die von engagierten EYP-Freiwilligen betreut wurden, diskutierten sie aktuelle politische Themen auf Englisch, arbeiteten Resolutionen aus und präsentierten ihre Ergebnisse im Plenum.

First, we were assigned to our committees and then we started with a few games, which helped us to get to know each other and to introduce ourselves. It was very amusing and the atmosphere was great. After that, we started discussing our topic (legal drugs) and talking about the problem it carries with it. The team got along very well and mostly agreed on every thing. Then we tried to come up with solutions, which in my opinion we did pretty well. Afterwards, we presented our findings in the General Assembly, where we also had the opportunity to see other group presentations and ask them questions. The EYP volunteers were very friendly and later on gave us information about EYP (e.g. how to join, what the main goal is and so on) To sum up, it was a very interesting and positive experience, which everyone seemed to enjoy.

Andjelina Filic, 7K

Sag’s Multi 19/20

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Auch dieses Jahr ist das BRG/ BORG II Lessinggasse wieder beim zweisprachigen Redewettbewerb „Sag’s Multi“ vertreten. Unsere Teilnehmerinnen Lailan Arif, Alexandra Dumitras und Mariam Soliman haben die Vorrunde am 26. November 2019 erfolgreich absolviert.

Nun werden wir ihnen für die kommende Regionalrunde die Daumen drücken!

7N1 Naturkosmetik 19/20

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Wir machen Naturkosmetik!

Die SchülerInnen 7N1 arbeiteten im Schuljahr 2019/20 bereits sehr viel zum Thema Nachhaltigkeit. Nun nützten einige von ihnen die Gelegenheit und stellten Naturkosmetik nach einfachen Rezepten her. Mit biologischen Zutaten wurden geschmeidiger Lippenbalsam, duftendes Deodorant und reichhaltige Handcreme gemacht und in wiederverwendbare Gefäße abgefüllt. Die Herstellung war alles andere als kompliziert oder zeitaufwendig. Die selbstgemachten Produkte lassen sich wunderbar anwenden und sehen obendrein sehr schön aus! 😊

Es ist manchmal so einfach, etwas Gutes für sich und die Umwelt zu tun. Man muss es nur wollen!

1C Lernwerkstatt Englisch 19/20

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Eine Woche vor der ersten Schularbeit in Englisch nehmen die SchülerInnen der 1C an einer Lernwerkstatt teil. Ziel der Doppelstunde im Festsaal ist es, in eigenständiger Arbeit und 8 Station die wichtigsten Themen für die erste Schularbeit zu wiederholen und zu festigen.

Die SchülerInnen sind höchst konzentriert bei der Arbeit, sie schließen sich in kleinen Gruppen zusammen und helfen sich oft gegenseitig bei kleineren Fragestellungen. 🙂

3AB Kinderrechte 19/20

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Der islamische Religionsunterricht (Klasse 3A, 3B) machte das Jubiläum „30 Jahre Kinderrechte“ zum Thema.

Die SchülerInnen lernten die Konvention „die Rechte des Kindes (1989)“ kennen. Dabei wurden die Artikel (insgesamt 41) durchgegangen und über die 10 Kinderrechte ein Plakat gestaltet.

Anhand von Alltagsbeispielen wurde über die Kinderrechte weltweit diskutiert und die SchülerInnen haben sich Gedanken gemacht, welche Kinderrechte in den Texten angesprochen werden und welche Rechte den Kinder vorenthalten oder nicht zur Gänze gewährt werden.