Hauptbahnhof, Sonnwendviertel, Quartier Belvedere
Die SchülerInnen aus dem Wahlpflichtfach GWK erkundeten am Mittwoch, dem 19.09.2018, mit Prof. Mitis das neue Viertel um den Wiener Hauptbahnhof.
Sie erhielten dabei Informationen über Aufbau und Bedeutung des neuen Durchzugsbahnhofes, die Bahnhofscity und die Wohn- und Bürogebäude, die im Bereich des Hauptbahnhofs entstanden sind bzw. sich noch in Planung befinden.
Am 7. 9. war die 4A im Chemie-Labor der TU-Wien. In einem 4-stündigen Workshop lernten die jungen Forscher/innen, was elektrischer Strom mit Salzlösungen machen kann und welche Stoffe bei der Schwarz-Weiß-Fotografie eine Rolle spielen. Zum Abschluss gab es sogar noch spektakuläre Versuche mit flüssigem Stickstoff, die alle begeisterten.
Dieser experimentelle Einstieg in das neue Schulfach Chemie macht sicher Lust auf mehr!
Zweitägiger Clownworkshop mit „Ray“ (www.clownteacher.com) am B(O)RG 2
ein Erlebnis der besonderen Art für SchülerInnen des Theaterzweigs sowie des Wahlpflichtfachs Darstellendes Spiel
Ray alias „Rodolfo“ aus Gran Canaria legte auf seiner Europaroute einen Zwischenstopp ein und gewährte auf charmante und zugleich bestimmende Art den Jugendlichen Einblick in das Wesen und Wirken des Clown-Seins.
Als Profi erörterte Ray nicht nur voller Enthusiasmus seine Clown-Philosophie und wesentliche Techniken der Clownerie – die Erkenntnisse wurden auch sofort in Form von spielerischen Improvisationen in die Tat umgesetzt. Ob extrovertiert, zurückhaltend oder schüchtern – alle TeilnehmerInnen versuchten, den oder die ClownIn in sich zu entdecken. Neben der „Rote Nase“, der „kleinsten Maske der Welt“ und „Italianini“, einer Kunstsprache mit italienischem Temperament, mussten unterschiedlichste Komponenten erforscht, erprobt und zusammengefügt werden wie äußeres Erscheinungsbild, persönlicher Bewegungsstil, Stimme, emotionaler Ausdruck, Umgang mit dem Publikum, …….. Klingt nach intensiver Arbeit, machte aber auch Spaß, und die SchülerInnen konnten obendrein so manche unbekannte Seite an sich selbst entdecken.
Rays Prinzipien „Fehler sind lustig.“ „Probleme sind willkommen.“ und „Clowns dürfen alles.“ konnten abschließend auf der Kärntnerstraße am lebenden Objekt überprüft werden. Da vielen das Agieren im öffentlichen Raum noch suspekt war, dirigierte Ray eine spontane Gruppenaktion und zeigte anhand kleiner Improvisationen, wie Straßenkünstler PassantInnen in ihre Performance einbeziehen können.
Zuletzt noch einige Impressionen vom Geschehen im und abseits des Bühnenraums:
Die 8BH besuchte in Kunst&Design das größte Fotofestival Europas:
„La Gacilly“ gastierte in Baden bei Wien.
Zum Tag der Wiener Schulen am 10.10. nahmen Schülerinnen und Schüler der 8B die Baustelle ihrer zukünftigen Schule im zweiten Wiener Bezirk bereits symbolisch in Besitz. Sie gestalteten im Kunst-Unterricht eine Schulklasse lebensgroßer Kartonfiguren aus Fahrrad-Verpackungen nach ihrem eigenen Vorbild. Die „Kartonklasse“ wurde als Kunst-Installation eine Unterrichtsstunde lang am zukünftigen Schulstandort aufgestellt.
Die 13 jungen Kunstschaffenden, eine Klasse mit Schwerpunkt „Kunst und Design“ des neuen Wiener Gymnasiums Lessinggasse, werden dieses Schuljahr allerdings noch an ihrem vorübergehenden Standort im ersten Wiener Bezirk, Schellinggasse 13, verbringen bevor ihr neues Schulgebäude 2019 eröffnet wird.
Fotos: Norbert Metz
Die Lessinggasse engagiert sich für ihre Mitmenschen
Ende September wurden von unserer Schule 13 tolle, funktionstüchtige Taschenrechner der Marke TI 92 inkl. Ladegeräte und Benutzerhandbücher an den Verein Ute Bock für ihr Schulsachenlager übergeben. Der Verein Ute Bock ist sehr dankbar für die Spende, wie das Dankesschreiben zeigt! Und wir freuen uns sehr, dass das Schulzentrum Lessinggasse helfen konnte.
Lehrausgang der 6RG, 6N2 und 6N4 in die Mineraliensammlung des Naturhistorischen Museums.
Wer denkt, dass Mineralienkunde eine langweilige Sache ist, der war nicht mit den Klassen 6.N4 (am 3.10.), und 6.RG mit 6.N2 (am 10.10.) im Museum. Bei den Mineralien und Gesteinen gibt es so viel zu entdecken und zu bestaunen.
Salz kann eine ganz schön haarige Sache sein. Was bitte sind Mineralzwillinge? In wie vielen Varianten gibt es eigentlich Calcit? (Ganze 7 Vitrinen mit „Fortsetzung Calcit“!)
Und wieso leuchten manche Mineralien im Dunkeln so gruselig?
Dabei kann man sich doch schon bei Licht gar nicht an den vielen Edelsteinen sattsehen.
Und Außerirdisches gibt es auch, sogar echte Berühmtheiten samt Namen – im Meteoritensaal.
Die 2 Stunden Lehrausgang waren echt zu kurz – aber: man darf als SchülerIn das Museum ja auch ohne Lehrer und noch dazu gratis besuchen gehen.
Ach ja, der Alarm am 10.10. in der Edelsteinsammlung – wir waren das nicht. Daran war eine Vitrine schuld, die nicht ganz geschlossen war. Aber spannend war es schon.
Die 2B nutzte den warmen Herbst und machte Anfang Oktober mit den Professorinnen Auckenthaler und Wittmann einen Ausflug in den Waldseilpark am Kahlenberg.
Nach einer ausführlichen Einschulung konnten die SchülerInnen ihre Geschicklichkeit und ihre Balance unter Beweis stellen. In Kleingruppen absolvierten sie mehrere Parcours. Besonderen Spaß machten die Flying Foxes, mit denen einige der Kletterrunden enden.
Am 4. Oktober 2018 waren wir, die 3B, den gesamten Vormittag mit unserer Klassenvorständin Frau Professorin Denscher und unserer Biologieprofessorin im Lainzer Tiergarten. Nach einer langen Anfahrt wurden wir auch schon in zwei Gruppen geteilt, Mädchen und Jungs. Frau Professorin König hatte verschiedene Challenges und sogar einen Gewinn für die Siegergruppe vorbereitet. Gleich neben dem Eingang mussten wir uns der ersten Challenge stellen. Mufflon, Dammhirsch und Wildschwein lernten wir genauer kennen und erfuhren so mehr über das Aussehen und die Gewohnheiten dieser Tiere. Es war gar nicht so leicht jedem Tier die passenden Merkmale zuzuordnen.
Auf dem Weg zur Hermesvilla lösten wir weitere Aufgaben, wie zum Bespiel eine Zuordnungsübung, welche Frucht von welchem Baum stammt. Unter anderem mussten wir die Kastanien oder Bucheckern dem richtigen Baum zuordnen. Außerdem galt es, passende Materialien zu sammeln, um ein Maskottchen aus Naturmaterialien zu basteln.
Auf dem Weg zum Rohrhaus hatten wir eine Menge Spaß. Endlich beim Rohrhaus angekommen, spielten wir ein Waldmemory, danach hatten wir Pause und bastelten weiter an unseren Teammaskottchen.
Nach der Bewertung der Maskottchen, die mit Gleichstand endete, machten wir uns auf den Heimweg. Wir machten einen Abstecher zur Hermesvilla, um dort erneut eine Aufagebe zu lösen. Diesmal mussten wir die Unterschiede zwischen Haus- und Wildschwein erarbeiten, was gar nicht so leicht war.
Beim Ausgang gab es dann endlich die Auflösung, welche Gruppe als Sieger hervorging, es waren die Mädchen! Als Belohnung gab es eine Schachtel Schokolade für die Sieger, die natürlich auch mit den Jungs geteilt wurde. Es war ein schöner Tag im Wald, an dem wir viel Spaß hatten.
von Esther Juranitsch, 3B
Blutspendeaktion 2.0
Passend zu Halloween wurde am Mittwoch, den 24. Oktober bereits die zweite Blutspendeaktion an der Lessinggasse durchgeführt. Zehn spendenwillige SchülerInnen und fünf LehrerInnen – unterstützt von Schülerinnen des Wahlpflichtfachs Ethik – sind in die Blutspendezentrale des Österreichischen Roten Kreuzes gefahren, um sich für ihre Mitmenschen einzusetzen!
Die MitarbeiterInnen des Roten Kreuzes haben sich rührend um uns gekümmert und zeigten sich begeistert von der Einsatzfreudigkeit der jungen ErstspenderInnen – ihr Wille Gutes zu bewirken überwog eindeutig die Angst vor Nadeln! Wir sind sehr stolz auf unsere Blutsschwestern und Blutsbrüder!
Schulzentrum Lessinggasse 
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