In der vorletzten Schulwoche besuchte die 4B das Jüdische Museum Wien. Zuerst gab es einen interessanten Workshop zur Holocaust Education bei dem mithilfe von abfotografierten Archivmaterialien die Geschichte der Familie Mezei rekonstruiert wurde. Danach besichtigten wir noch die Dauerausstellung der jüdischen Geschichte in Wien.
Die Klasse 5T besucht die Ausstellung von Ai Weiwei in der Albertina Modern.
Davor wurde am Weg zur Ausstellung noch eine romanische und eine barocke Kirche besichtigt. Es war ein gelungener, lehrreicher und unterhaltsamer Lehrausgang.
Die 1Ü hat im Rahmen der Bildnerischen Erziehung einen großartigen Lehrausgang in die Munch Ausstellung der Albertina absolviert:
Am 6. Mai wurde eine tolle Party zum Ende des Ramadans gefeiert. Es wurde gut gegessen und getanzt, alle haben einen tollen Nachmittag miteinander verbracht!
Danke an alle, die leckere Köstlichkeiten mitgebracht haben und ein großes Dankeschön für die gesammelte Spende, die „Ärzten ohne Grenzen“ zugute kommt.
Special thanks an die Schülerinnen für ihr Henna-Tattoo-Angebot. Großer Dank gebührt allen helfenden Händen.
Ein großartiges interkulturelles Fest!
Food prints – Essen, Nachhaltigkeit und Technologie
Würdest du Chips gegen Mehlwürmer oder Grillen tauschen? Wie viel Fleisch wird eigentlich täglich und weltweit konsumiert und welche Auswirkungen hat das? Lieber die Tomaten aus Spanien, die aus dem beheizten Gewächshaus oder saisonale Bio-Tomaten? Wie riechen künstliche Aromastoffe und wofür werden sie eingesetzt? Welche Rolle spielen unsere Entscheidungen als Konsument*innen und haben wir überhaupt eine Wahl?
Die 2C ist diesen Fragen in einer Sonderausstellung des technischen Museums auf den Grund gegangen:
Klasse 6T: Tableaux vivants zum Thema Geschlechterrollen in der bildenden Kunst
Bekannte Kunstwerke werden aus heutiger Sicht beleuchtet und als fotografische Tableaux vivants neu interpretiert:
01: Der Hinterhof, Pieter de Hooch, 1658, Neuinterpretation: Lola Bernhard
02: Office at Night, Edward Hopper, 1940, Neuinterpretation: Anastasiia Matviishyn
03: Der bedrohte Mörder, René Magritte, 1927, Neuinterpretation: Emma Oos
04: Selbstporträt, Christian Schad, 1929, Neuinterpretation: Leona Wasserscheid
05: Die Freiheit führt das Volk, Eugène Delacroix, 1830, Neuinterpretation: Sasha von Manteuffel
06: Die Malkunst, Jan Vermeer, 1673, Neuinterpretation: Fares El-Tawwab
07: Office at Night, Edward Hopper, 1940, Neuinterpretation: Bruno Bergsmann
08: Die Kupplerin, Jan Vermeer, 1658, Neuinterpretation: Flavia Marina Benta-Giurgiu
09: Der bedrohte Mörder, René Magritte, 1927, Neuinterpretation: Samuel Allen
10: Selbstporträt, Christian Schad, 1929, Neuinterpretation: Ali Hamza
11: Office at Night, Edward Hopper, 1940, Neuinterpretation: Viktoria Stjepanović
12: Zwei Majas auf dem Balkon, Francisco Goya, 1811; Neuinterpretation: Frederic Wang
Schüler*innen der Tagesbetreuung kümmern sich um die Pflanzen in den Hochbeeten auf der Dachterrasse: Es wird gesät, gejätet und gegossen und hoffentlich bald geerntet 🙂
Vogelkundliche Morgenexkursion
Am 27.4. trafen sich die Schüler*innen der Wahlpflichtfächer Biologie bereits in den frühen Morgenstunden um Vögel an der alten Donau zu beobachten. Neben schönen visuellen Sichtungen wie Teich- und Bläßhühnern, Staren, Kleiber und Buntspecht, konnten sich etliche Schüler*innen beim Bestimmen der Arten über den Gesang hervortun! So wurden etwa Grünfink, Zilpzalp und Ringeltaube am Gesang erkannt.
Pünktlich zur ersten Stunde waren wir wieder in der Schule, obwohl die Gruppe gerne noch deutlich mehr Zeit mit Vogelbeobachtungen verbracht hätte. Einige begeisterte Schüler*innen schlugen daraufhin vor uns beim nächsten Mal noch früher zu treffen 🙂
Wir gratulieren unseren Sieger*innen des Dodge-Ball-Turnieres sehr herzlich!
Wir gratulieren den Sieger*innen des Känguru-der-Mathematik-Wettbewerbes sehr herzlich!
Schulzentrum Lessinggasse 
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