Anlässlich des Vorlesetags besuchte die 2A ihre früheren Volksschulen um dort die lustige Geschichte „Der Tag an dem Oma das Internet kaputt machte“ vorzutragen. Es wurde gelesen, zum Thema „Handys/Internet im Alltag“ diskutiert und sogar Pantomime gespielt. Auch die früheren Lehrer*innen durften natürlich kurz besucht und begrüßt werden.
Ein kleiner Einblick, was in der Unterstufe mit Textilien gestaltet und designt wird:
In zwei Gruppen stellte die Klasse 1C im Rahmen des Workshops BOING! YEAH! ZOCKEN! im Zoom Kindermuseum ihre eigenen Trickfilme her. Sie tauchten dabei in die faszinierende Welt der Videospiele ein und verwandelten ihre eigenen Zeichnungen in Animationen mit Sound. Die Ergebnisse Jump City und 2024 Trend Jump N Run sind über den folgenden Link abrufbar: Videos 1C
Am 12. März besuchte die Übergangsklasse Schloss Schönbrunn und genoss eine Führung, eigens gestaltet für ein junges Publikum, spannend aufbereitet und mit vielen neuen Informationen bespickt. Zuerst ging es durch die altehrwürdigen Räume Kaiser Franz Josephs. Sein berühmtes Arbeitszimmer durfte dabei selbstverständlich nicht fehlen, genauso wenig wie der große Billardtisch im ehemaligen Wartebereich für Audienzen. Anschließend wurde Maria Theresias Epoche genauer unter die Lupe genommen und man erfuhr Wissenswertes über die Lebensweise adeliger Damen im 18. Jahrhundert. In Folge musste natürlich auch Sissis Leben näher besprochen werden. Wie lebte sie in den herrschaftlichen Räumen, welche Tagesabläufe und Gewohnheiten prägten den Alltag der Monarchin? Für die Schülerinnen und Schüler war der Lehrausgang ein abwechslungsreiches Erlebnis, welches auf zahlreichen Bildern festgehalten wurde.
Die 5T besuchte das Stück „Das Licht der Welt“ im Vestibül im Burgtheater und war begeistert von dieser bewegenden Inszenierung: Eine junge Frau schließt sich einem Camp von Klimaaktivist*innen an und wird kurz vor der gefährlichen Aktion einer Schienenblockade ungewollt schwanger… Ein hochaktuelles Stück über Fragen der Verantwortung – nicht nur auf der Ebene der jungen Generation im Kampf gegen den Klimwandel, sondern auch auf der sehr persönlichen Ebene einer schwangeren jungen Frau, die sich entscheiden muss, ob sie das Kind bekommen wird oder nicht. Eine große Frage, die endlich auch im Theater verhandelt wird…
Auch die Leistung der jugendlichen Laienschauspieler*innen hat sehr beeindruckt! Passenderweise erzählte die Protagonistin im Stück über ihre Vergangenheit als Eiskunstläuferin – eine gute Überleitung zum winterlichen Programm beim Wiener Eistraum auf der anderen Seite des Rings 😉
Die Lernwerkstatt-Kultur der 4. Klassen hat als Jahresmotto eine kulturelle Zeitreise.
Die Musik- und die Kunst-Lernwerkstatt produzieren dabei gemeinsam ein Musikvideo. Die Studioaufnahmen für die Musik und auch ein paar Videoaufnahmen haben bereits stattgefunden:
Englisch zum Anbeißen
In der Klasse 2D wird im Englischunterricht nicht nur fleißig gelernt, sondern auch köstlich gebacken! Passend zum Thema ‚Food‘ haben die Schüler*innen mit vollem Einsatz (und Appetit) Waffeln zubereitet.
Yummy!
Die Klassen 4C und 4D haben im Werkunterricht die Technik des Filzens perfektioniert und ihrer Kreativität bei erzeugen von Filzschlapten freien Lauf gelassen:
NaWi-Projektwoche „Licht und Schatten“ der 5RG1 und 5RG2
In der ersten Woche nach den Semesterferien fand die NaWi-Projektwoche der 5RG1 und 5RG2 statt. Die Schüler*innen des naturwissenschaftlichen Schwerpunkts arbeiteten an unterschiedlichen Fragestellungen zum Thema „Licht und Schatten“. Sie recherchierten, führten Experimente durch und zeigten ihre Ergebnisse, wie in der Wissenschaft üblich, anhand von Vorträgen und Posterpräsentationen.
„Die Projektwoche war sehr interessant und produktiv, weil man durch das selbstständige Lernen viel Neues gelernt hat und es gleichzeitig auch Abwechslung gab, wie zum Beispiel den Ausflug zum Escape Room.“ (Rabia Shams, 5RG1)
„Die Projektwoche zum Thema „Licht und Schatten“ hat mir sehr gefallen, besonders das freie Arbeiten fand ich sehr angenehm. Ich konnte viel dazulernen, unter anderem über Lumineszenz, ihre Einflüsse sowie chemische Prozesse und Reaktionen, die mit biologischen Zusammenhängen verknüpft sind. Auch die Gruppeneinteilung und der Escape Room waren gut durchdacht, und die Zeitplanung war sehr passend. Ein Verbesserungsvorschlag wäre, mehr Lehrpersonen für den biologischen Teil bereitzustellen. Da wir in mehreren Sälen gearbeitet haben, wäre es hilfreich, wenn in jedem Saal mindestens eine Lehrkraft anwesend wäre, um die Arbeit effektiver zu gestalten. Insgesamt war es eine sehr spannende und lehrreiche Woche!“ (Ifra Alam, 5RG1)
„Ich finde die Projektwoche wirklich sehr gut und man konnte viel lernen. Auch dass man sich selbst alles einteilen konnte, hat mir sehr gut gefallen. Ich habe auch gelernt, mir dir Sachen besser einzuteilen und in Büchern oder im Internet Informationen zu recherchieren. Auch die Experimente haben viel Spaß gemacht, auch wenn sie nicht immer sofort funktioniert haben. Mit den anderen aus dem Team konnte man gut lernen, sich alles genau ausmachen und sich auf Sachen einigen. Ich fand es auf jeden Fall sehr toll und bin dankbar, dass unsere Schule so etwas hat und uns die Möglichkeit dafür gibt.“ (Natalie Famera, 5RG1)
Das BRG/BORG Lessinggasse nahm erstmals an einem Turnier der Wiener Schach Schülerliga im Haus des Schachsports teil.
Nach 6 Runden konnte die Mannschaft mit 14 Siegen und 10 Niederlagen den 10. Platz unter 25 angetretenen Teams belegen.
Obwohl das Finalturnier mit diesem Ergebnis nicht erreicht werden konnte (ein Platz unter den Top 6 wäre notwendig gewesen), gab es positive Erkenntnisse für die Zukunft. Mit 2 Schülern aus der Unterstufe, 2 aus den 5. Klassen und einem Schüler aus der 8. Klasse stellten wir eine sehr junge Mannschaft, wobei Benjamin Veladzic (3C) mit 5 Punkten aus 6 Spielen eine herausragende Leistung bot.
Vorschau:
Im Juni wird wieder das schon traditionelle Schulschachturnier stattfinden, an dem SchülerInnen der Unter- und Oberstufe teilnehmen können.
Schulzentrum Lessinggasse 
Du muss angemeldet sein, um einen Kommentar zu veröffentlichen.