2A Vorlesen in VS 24/25

Anlässlich des Vorlesetags besuchte die 2A ihre früheren Volksschulen um dort die lustige Geschichte „Der Tag an dem Oma das Internet kaputt machte“ vorzutragen. Es wurde gelesen, zum Thema „Handys/Internet im Alltag“ diskutiert und sogar Pantomime gespielt. Auch die früheren Lehrer*innen durften natürlich kurz besucht und begrüßt werden. 

2D Englische Waffeln 24/25

In der Klasse 2D wird im Englischunterricht nicht nur fleißig gelernt, sondern auch köstlich gebacken! Passend zum Thema ‚Food‘ haben die Schüler*innen mit vollem Einsatz (und Appetit) Waffeln zubereitet.

Yummy! 

UÜIt Pasta Workshop 24/25

Erfolgreich fand der lang ersehnte Pasta-Workshop der „UÜ Italienisch“ mit den Schüler*innen der Unterstufe statt. In dem kleinen und gemütlichen Lokal SoFare im 2. Bezirk erklärte uns Alessandro, wie man einen einfachen Teig für frische Pasta herstellt und eine sehr beliebte Sauce zubereitet: das Pesto alla Genovese!

Nachdem die Teilnehmer*innen ihre Pasta und das Pesto selbst gemacht hatten, konnten sie ihre frisch zubereitete Pasta direkt im Workshop verkosten. Es war alles köstlich! 😋

Schach-Schülerliga 24/25

Das BRG/BORG Lessinggasse nahm erstmals an einem Turnier der Wiener Schach Schülerliga im Haus des Schachsports teil.

Nach 6 Runden konnte die Mannschaft mit 14 Siegen und 10 Niederlagen den 10. Platz unter 25 angetretenen Teams  belegen.

Obwohl das Finalturnier mit diesem Ergebnis nicht erreicht werden konnte (ein Platz unter den Top 6 wäre notwendig gewesen), gab es positive Erkenntnisse für die Zukunft. Mit 2 Schülern aus der Unterstufe, 2 aus den 5. Klassen und einem Schüler aus der 8. Klasse stellten wir eine sehr junge Mannschaft, wobei Benjamin Veladzic (3C) mit 5 Punkten aus 6 Spielen eine herausragende Leistung bot.

Die Mannschaft von links nach rechts: Farnik Theo (5RG1), Cojocariu Tudor (4C), Böhm Adrian (8N), Karlick Raphael (5RG2), Veladzic Benjamin (3C).

Vorschau:

 Im Juni wird  wieder das schon traditionelle Schulschachturnier stattfinden, an dem SchülerInnen der Unter- und Oberstufe teilnehmen können.

8. Klassen Studieninfo 24/25

Die Schüler*innen der achten Klassen erhielten einen umfassenden Einblick in das Studium nach der Matura.

Die ÖH informierte über die verschiedenen Studienmöglichkeiten und gab wertvolle Hinweise zur Einschreibung sowie zum Ablauf des Hochschulstudiums. Zudem präsentierten die WU, die BOKU und die FH-Campus die unterschiedlichen Studienrichtungen und Schwerpunkte ihrer angebotenen Programme. Abschließend hatten die Schüler*innen die Gelegenheit, an den Ständen der einzelnen Institutionen Fragen zu stellen und sich mit weiterem Informationsmaterial zu versorgen. Da es durch die Fülle der Möglichkeiten eine Ausbildung zu absolvieren sehr schwierig ist, die richtige Entscheidung zu treffen, hoffen wir, dass es nun für die Schüler*innen etwas leichter und klarer geworden ist, den nächsten Schritt zum Wunschberuf in Angriff zu nehmen.

1ABD Kino 24/25

Die Schüler*innen recherchierten im GWB-Unterricht fleißig Informationen über Peru. Sie suchten nach der geographischen Lage, der Hauptstadt, dem längsten Fluss sowie höchsten Berg, der Währung und vieles mehr. Diese notierten sie in selbst gebastelte Koffer, die auch noch wunderschön gestaltet wurden.

Mit viel Wissen über Peru freuten sich die Schüler*innen über einen gemeinsamen Kinobesuch des Filmes „Paddington in Peru.“

3D Linguistic Landscaping 24/25

Die Klasse 3D führte eine Umfrage auf dem Volkertmarkt durch. Dabei wurden Passant*innen zu den von ihnen gesprochenen Sprachen befragt:

Von 96 Personen sprachen 65 (ca. 67,7%) Deutsch. Im Durchschnitt beherrschte jede Person zwei Sprachen.

49 Personen (ca. 51%) sprachen Englisch, 13 Personen (ca. 14%) Türkisch, 12 Personen (ca. 13%) Spanisch und Französisch. Acht Personen (ca. 8%) sprachen Arabisch, sieben Personen (ca. 7%) sprachen Russisch, fünf Personen (ca. 5%) sprachen Kroatisch und Ukrainisch. Drei Prozent sprachen Italienisch, Farsi, Hebräisch und Serbisch. Zwei Prozent sprachen Bosnisch und jeweils unter einem Prozent lagen die Sprachen Schweizerdeutsch, Katalanisch, Griechisch, Slowenisch, Kurdisch und Bulgarisch.

Dieser Text wurde von der Klasse 3D verfasst und von ChatGPT gekürzt. (Die Klasse 3D hat der Textüberarbeitung von ChatGPT 3,5 von 5 Sternen gegeben.) Als Werkzeug zur Erstellung eines Balkendiagramms haben die Schüler*innen das Programm mit 3,2 Sternen bewertet. (Für die Generierung eines Kreisdiagramms bekam die KI nur 1,7 von 5 Sternen ;-(

1AD Traumland 24/25

Die Schüler*innen der 1A- und der 1D-Klasse beschäftigten sich mit den wesentlichen Aspekten von Kartendarstellungen im Geographieunterricht. Danach gab es die Aufgabe, eine eigene ‚Traumland‘-Karte zu erstellen und die dargestellten Elemente in einer Legende festzuhalten. 
Dabei sind tolle, kreative Bilder entstanden, die nun am Gang vor den ersten Klassen im zweiten Stock Neubau anzufinden sind 🙂

Volleyballturnier 24/25

Am 29. Jänner 2025 fand am BRG/BORG 2 Lessinggasse das jährliche Volleyballturnier statt, welches traditionell in der letzten Woche vor den Semesterferien ausgetragen wird. Insgesamt nahmen 10 Teams an dem Turnier teil. Diese wurden zu Beginn in zwei Gruppen mit je drei Mannschaften, sowie einer Gruppe mit vier Mannschaften eingeteilt. Die Gruppenphase verlief äußerst spannend. Jedes Team gab sein Bestes, um sich für die anschließende K.o.-Runde zu qualifizieren. Nach packenden Spielen und tollen Leistungen der Teilnehmer*innen, konnten sich die besten Teams für das 8er K.o.-System qualifizieren.

Im Finale setzte sich dann souverän das Team „Volley Vibes“ durch und erkämpfe sich somit den 1. Platz. Sie zeigten eine beeindruckende Teamleistung und hervorragende Spieltechnik, die sie zum verdienten Turniersieger machte. Den 2. Platz belegte das Team „Dhil-Dhou“, das ebenfalls großartige Spiele ablieferte und bis ins Finale vordringen konnte. Den dritten Platz sicherte sich schlussendlich die Mannschaft „Spades“, die im gesamten Turnierverlauf konstant gute Leistungen zeigte.

Das Turnier war nicht nur ein sportlicher Wettkampf, sondern auch eine hervorragende Gelegenheit für die Schüler*innen, Teamgeist und Fairness zu erleben. Die Atmosphäre war von Begeisterung und sportlichem Ehrgeiz geprägt, und alle Teilnehmer hatten viel Spaß.

Wir gratulieren den Sieger*innen und allen Teilnehmer*innen zu ihren Leistungen und freuen uns bereits auf das nächste Turnier!