Dodgeball 23/24

Beim heurigen Dodgeball Schulcup ist es dem BRG/BORG 2 Lessinggasse gelungen mit dem Team Dodgebabies den Wiener Schulcup 1./2. Klassen Burschen ein weiteres Mal in Folge zu gewinnen.

Wir gratulieren den Siegern! 🙂

Schach Schülerliga: Finale 23/24

Am 21.3.2024 fand der Abschlussbewerb der Wiener Schach Schüler*innenliga der Unterstufe im Haus des Schachsports statt.

Von 49 Mannschaften waren nach den Vorrunden die besten 16 Teams für diese Finalrunde  teilnahmeberechtigt.  

Das B(O)RG Lessinggasse konnte nach einer starken Turnierleistung den 4. Platz erreichen.

Neben einer erneut hervorragenden Leistung auf den Brettern 1 und 2 (9½  von 12 möglichen Punkten) konnte im Vergleich zum Vorjahr auf den Brettern 3 und 4 eine deutliche Verbesserung erzielt werden. Mit 14 ½ Punkten wurde das Ergebnis des Vorjahres (12 Punkte) klar übertroffen.

Unser Wermutstropfen: Der 3. Platz und damit die Bronzemedaille wurde um einen Punkt verfehlt.

Die Mannschaft: Veladzic Benjamin (2C), Hellerschmid Andreas (4B), Farnik Theo (4C), Mika Nelio (4B) und Cojocariu Tudor (3C)

Foto: die Mannschaft unmittelbar vor der 1. Finalrunde

Vorlesetag 23/24

Anlässlich des Österreichischen Vorlesetages fand in unserer Schulbibliothek ein Harry-Potter-Vorlese-Event statt. Die Drittklässlerinnen Mara und Mia lasen der 1C ausgewählte Stellen aus Harry Potter vor. Die Schüler*innen arbeiteten im Anschluss daran in Gruppen ein Quiz mit kniffligen Fragen dazu aus. Alle hatten viel Spaß dabei! Vielen Dank den Vorleserinnen vom Bibliotheksteam!


Die Schüler*innen der 2D verwandelten ihre Klasse in einen Veranstaltungsraum. Sprachen und Dialekte, die im schulischen Alltag meist im Verborgenen bleiben, wurden von Lehrer*innen sichtbar gemacht. 

Wir hörten einen Auszug aus Pippi Langstrumpf im schwedischen Original (Prof. Riedl-Peter), ein schwäbisches Gedicht (Prof. Münzenmeyer), einen Text von Peter Rossegger im steirischen Dialekt (Prof. Singer). Osttiroler (Prof. Klammer) und Südtiroler Dialekt (Prof. Ties) waren auch vertreten. 

Frau Prof. Sholudchenko las ein Gedicht auf Hebräisch und zeigte die Gemeinsamkeiten zwischen dem Hebräischen und dem Arabischen auf . 


Schüler*innen der 8. Klassen, die ein „Sehr gut“ auf ihre Vorwissenschafltiche Arbeit erhalten hatten, lasen ihr Abstract und ihr Fazit vor Schüler*innen der Oberstufe.

Ein breites Themenspektrum von Filmtheorie, über Gentechnik, Produktdesign und Atomphysik bis hin zu feministischer Theorie wurde so als Anregung für zukünftige VWAs präsentiert.

2CD Kinobesuch 23/24

2C und 2D Kinobesuch ,,Der Junge und der Reiher“

Im Votivkino tauchten die Schüler*innen der 2C und 2D ein in die fabelhafte Welt des japanischen Animationskünstlers Hayao Miyazaki.

Die aktuelle Produktion aus dem Hause Ghibli begeisterte durch die handgezeichnete, bildgewaltige Animation und den orchestralen Score von Joe Hisaishi. Zwei Stunden lang durften wir den 12-jährigen Mahito auf seiner farbenprächtigen Abenteuerreise begleiten, und das im japanischen Original mit Untertiteln. 

Prof. Wimmer überraschte die SuS, die das Buffet geschlossen fanden, außerdem mit einer Extra-Lieferung an Snacks und Eistee.

Fasching 23/24

Auch heuer gab es am Faschingsdienstag wieder viele bunte und lustige Verkleidungen in unserer Schule zu bewundern 🙂

Klassenkostümwettbewerb der Unterstufe:

3. Platz Unterstufe: Am Meer
2. Platz Unterstufe: Omas und Opas
1. Platz Unterstufe: Räuber*innen und Polizei

Kostümwettbewerb Oberstufe:

3. Platz Oberstufe
2. Platz Oberstufe
1. Platz Oberstufe
Lehrer*innen

Schach Schülerlige 23/24

Am 30.1.2024 fand das 2. Vorrundenturnier der Unterstufe der Wiener Schach-Schülerliga im Haus des Schachsports statt.

Die Mannschaft des B(O)RG Lessinggasse konnte an den letztjährigen Erfolg anschließen und sich in souveräner Weise (18 Siege bei nur 6 Niederlagen) für die Finalrunde qualifizieren, die am 21.März 2024 stattfinden wird.

In der Einzelwertung belegten die Spieler Veladzic Benjamin (2C) sowie Hellerschmid Andreas (4B) die Plätze 3 und 4 unter 120 SpielerInnen.

Die Spieler Farnik Theo (4C) und Aljader Mohammad (4D), die erstmals an der Schülerliga teilnahmen, hatten mit je 4 Siegen ebenso entscheidenden Anteil am Aufstieg.

1A Dock Uni Wien 23/24

Am Dienstag dem 29.1.24 waren wir, die Klasse 1A im DOCK des Kinderbüros der Universität Wien. Dort haben wir über Wirtschaft gelernt.  Wir wurden in verschiedene Firmen zugeteilt. Dort haben wir  gelernt wie man ein Produkt herstellt. Als ersten Schritt mussten wir einen Prototyp herstellen. Das ist der erste Entwurf eines Produktes. Anschließend haben wir in unseren Gruppen das Produkt mehrfach hergestellt. Der Workshop war sehr interessant und wir hatten sehr viel Spaß dabei . (Text: Ella, 1A)

3C Sprachen 23/24

In Deutsch bearbeiteten wir ein Projekt namens „linguistic landscapes“. Wir waren am Volkertmarkt und haben Sprachen gesammelt. Wir haben Schilder, Plakate etc. begutachtet und Leute interviewt.

Unsere Hypothese war, dass wir auf den Schildern größtenteils nur Deutsch und Englisch finden würden, doch tatsächlich gab es viel mehr „geschriebene“ Sprachen am Volkertplatz zu finden, wie z. B. BKS, Malaiisch und sogar Mandarin!

Deutsch und Englisch waren trotzdem am häufigsten zu finden.

Bei den gesprochenen Sprachen dachten wir, dass dort Deutsch zu etwa 35%, Englisch zu 20%, Türkisch und BKS zu 20% und Albanisch zu 5% gesprochen werden würde. Doch das Ergebnis übertraf unsere Erwartungen bei weitem! Auch wenn Deutsch und Englisch , wie wir vermutet hatten, am meisten vorkam, interviewten wir dort auch Menschen die zum Beispiel mehrere nigerianische Sprachen sprechen konnten. 

Dieses Projekt war sehr lehrreich.

(Text: Genofeva Grell-Prix, 3C):

3B Nachhaltigkeit 23/24

Im Zuge eines Workshops zum Thema „Nachhaltigkeit und Umweltschutz“ lernten Schüler*innen der 3B viel Neues über die Herkunft verschiedener Güter und Ressourcen für den alltäglichen Bedarf. Während der Führung durch das Wiener Weltmuseum wurden unter anderem auch geschichtliche Hintergründe beleuchtet und die Relevanz von Umwelt- sowie Naturschutz hervorgehoben.

Im zweiten Teil des Workshops durften die Schüler*innen Transparente gestalten, und diese dann im Anschluss in der Schule präsentieren.