Die Schüler*innen der 5N1 blickten am Montag hinter die Kulissen des staatlichen Rundfunks. Dabei begegneten sie alten Bekannten wie Tom Turbo und Fritz Fantom. Sie konnten sich außerdem als Kamerafrau und vor dem Green Screen ausprobieren, die Studiolandschaft durchqueren und den ORF als Arbeitgeber für 2.000 Mitarbeiter*innen kennenlernen.
In Deutsch bearbeiteten wir ein Projekt namens „linguistic landscapes“. Wir waren am Volkertmarkt und haben Sprachen gesammelt. Wir haben Schilder, Plakate etc. begutachtet und Leute interviewt.
Unsere Hypothese war, dass wir auf den Schildern größtenteils nur Deutsch und Englisch finden würden, doch tatsächlich gab es viel mehr „geschriebene“ Sprachen am Volkertplatz zu finden, wie z. B. BKS, Malaiisch und sogar Mandarin!
Deutsch und Englisch waren trotzdem am häufigsten zu finden.
Bei den gesprochenen Sprachen dachten wir, dass dort Deutsch zu etwa 35%, Englisch zu 20%, Türkisch und BKS zu 20% und Albanisch zu 5% gesprochen werden würde. Doch das Ergebnis übertraf unsere Erwartungen bei weitem! Auch wenn Deutsch und Englisch , wie wir vermutet hatten, am meisten vorkam, interviewten wir dort auch Menschen die zum Beispiel mehrere nigerianische Sprachen sprechen konnten.
Dieses Projekt war sehr lehrreich.
(Text: Genofeva Grell-Prix, 3C):
Wir, die Klasse 4A, haben einen Ausflug in die Demokratie-Werkstatt im Parlament gemacht. Nach den Sicherheitskontrollen, die nur ein Teil der Klasse beim ersten Versuch bestand, gingen wir hoch zu unserem Workshop. Dort bekamen wir eine Erklärung, welche Staaten in der EU sind und wieso diese gegründet wurde. Danach teilten wir uns in verschiedene Gruppen auf und begannen an unserer Zeitung zu arbeiten. Viele zeichneten, während die anderen schrieben. Am Ende waren alle glücklich mit dem Ergebnis und wir fuhren mit unserer wundervollen Zeitung zurück.
Im Rahmen der Unterrichtseinheit „Zeitung“ nahm die 3B an einem Workshop beim Standard teil. Anschließend durften die Schüler*innen zwei Standard-Journalist*innen zu ihrer Arbeit befragen.
Die 4B bewegt sich im Rahmen des Geschichteunterrichts auf den Spuren der Demokratie, wir haben das Parlament besucht. Dabei haben wir die Säulenhalle, den historischen Sitzungssaal und den heutigen Plenarsaal gesehen.
EYP-Minisession: Parlamentarismus hautnah
Gemeinsam mit Gästen aus anderen Wiener AHS konnten Schüler*innen der 7. Klassen einen Vormittag lang die Arbeitsweise des Europäischen Parlaments kennenlernen.
Unter der Leitung von jungen Freiwilligen des Europäischen Jugendparlaments (EYP) – darunter auch Ilya Gulya, 8K – arbeiteten die Jugendlichen in „Committees“ Resolutionen aus, die dann im Plenum präsentiert und diskutiert wurden. Bei der Behandlung komplexer aktueller Probleme zu Klimaschutz und Verkehr, Digitalisierung und Berufsausbildung konnten die Jugendlichen ihre englischen Sprachkenntnisse unter Beweis stellen und Lösungsvorschläge präsentieren.
Eine vom Elternverein gesponserte Jause bot darüber hinaus die Gelegenheit, mit Gleichaltrigen aus anderen Teilen Wiens Kontakte zu knüpfen.
Die Nachwuchs-Reporter*innen der 2D schlüpften für zwei Stunden in die Rolle von ORF-Redakteur*innen. Dabei führten die jungen Journalist*innen u.a. Telefonate mit Expert*innen und moderierten schließlich vor dem Green Screen die Mini-ZiB. Als Motto mit auf den Weg bekamen sie das A&O des seriösen Journalismus: Check, Re-Check, Double Check.
Die 8T besuchte am 20.9.2023 die erste Sitzung des Nationalrates nach der Sommerpause. Interessiert verfolgte die Klasse die Redebeiträge der Abgeordneten August Wöginger, Susanne Raab, Eva-Maria Holzleitner, Sibylle Hamann und Beate Meinl Reisinger zum Ausbau der Kinderbetreuungsmöglichkeiten. Ein Rundgang durch das frisch renovierte Parlamentsgebäude mit vielen neuen interaktiven Stationen zur Politischen Bildung versetzte die Schüler*innen ins Staunen und machte Politik für sie greifbar.
Die Klasse 4A machte einen Ausflug ins Parlament. Nach einer Sicherheitskontrolle, die fast alle bestanden haben, hatten wir zu Beginn gleich die Möglichkeit, einen Abgeordneten, und zwar Lukas Hammer von den Grünen kennenzulernen und ihm unsere Fragen zu stellen. Danach lernten wir unseren Guide Ernesto kennen, der uns mit viel Humor durch das Parlamentsgebäude führte. Er erklärte uns auch, dass das Parlament eigentlich uns allen gehört, weil die Abgeordneten ja eigentlich für uns – das Volk – arbeiten. Zwischendurch mussten wir immer wieder für Fotos posieren, die unsere Lehrerinnen, Prof. Klein-Reiter und Prof. Bachner von uns machten. Der Ausflug war zwar anstrengend, doch es hat Spaß gemacht!
Schulzentrum Lessinggasse 
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