Die 8NRG besuchte das Parlament und nahm an einer Demokratiewerkstatt zum Gesetzwerdungsprozess in der Europäischen Union teil. Im Rahmen eines Planspiels setzten sich die Schüler*innen mit den beteiligten Institutionen – dem Europäischen Rat, dem Rat der Europäischen Union, der Europäischen Kommission und dem Europäischen Parlament – auseinander. Das dabei gewonnene Wissen wurde in einem Podcast festgehalten, der in den kommenden Wochen auf der Website des Parlaments abrufbar sein wird.
Esra Özman, Frontfrau des Wiener Duos EsRAP, besuchte die Schüler*innen der 8NRG.
Die Rapperin ist bekannt dafür, in ihren deutsch-türkischen Songs politische und feministische Themen zu behandeln und dabei für Solidarität und Geschwisterlichkeit einzustehen. Gemeinsam lernte die Klasse die Grundregeln von Flow und Reim im Rap und improvisierte zu den Themen Identität, Gender und Zukunft.
Unsere Klasse 8K machte mit Frau Professor Dirlinger eine Führung durch das ehemalige Konzentrationslager in Mauthausen. Zuerst erfuhren wir etwas über die Freizeitaktivitäten der Wachmannschafte und setzten uns mit Bild – und Textquellem auseinander. Danach besichtigten wir den Platz, an dem früher die Sanitärbaracke stand – heute ist dort nur mehr eine Wiese zu sehen. Anschließend schauten wir uns von einem Aussichtspunkt aus die sogenannte Steinstiege (Todestiege) an, von der aus man den Steinbruch überblicken kann. Danach ging es weiter zum Denkmalpark, in dem viele verschiedene Länder ihrer Opfer gedenken. Zum Schluss wurden uns auch die Duschräume und die Schlafbaracken der Häftlinge gezeigt und die damals herrschenden Lebensbedingungen erklärt.
Die Führung war sehr eindrucksvoll und bewegend. Wir lernten viel über den Nationalsozialismus und die Geschehnisse in Mauthausen. Trotzdem ist für uns unvorstellbar, was damals passiert ist. Es war ein wichtiger und lehrreicher Tag, an den wir uns sicher noch lange erinnern werden.
Manuela Avella Gioia Cobra, 8K
Im Rahmen des Ethikunterrichts konnten die Schüler*innen der 7M die Arbeit von Amnesty International kennenlernen. In einem interaktiven Workshop zu den Menschenrechten wurden spannende Hintergründe beleuchtet und eifrig diskutiert über die Möglichkeiten, für Rechte einzustehen. Besonders thematisiert wurden das Recht auf Privatsphäre im digitalen Zeitalter. Der Workshop wurde finanziert durch ein „Stipendium“ der Initiative „Schule im Aufbruch“ und war dadurch kostenfrei für die Teilnehmenden.
Ethikunterricht in den 5. Klassen
Im Rahmen des Ethikunterrichts haben unsere Schüler*innen der 5. Klassen im Workshop „Demokratiekompetenzen stärken“ am Angebot des Programms „Extremismusprävention macht Schule“ teilgenommen. Demokratie – Menschenrechte – Vielfalt wurden dabei zum Thema gemacht.
In Rahmen des Unterrichtsfaches Geschichte und politische Bildung unternahm die Klasse 7K einen praxisbezogenen Besuch im Parlament. Es wurde uns ermöglicht einer äußerst vielseitigen Plenarsitzung im Nationalrat beizuwohnen. Während unserer Besuchszeit wurden hauptsächlich Volksbegehren diskutiert. Zu Beginn ging es um “ORF-Haushaltsabgabe NEIN” und in weiterer Folge um “Glyphosat verbieten“ – beides sehr umfangreiche und wichtige Themen für die Bürger. Man konnte anhand der Hitzigkeit und der übermütigen Zwischenrufe der Abgeordneten (vor allem von einer im politischen Spektrum rechts angesiedelten Partei) erkennen, dass sich ein Redestau über den Sommer angesammelt hatte. Anschließend gab es für die Schüler*innen die Möglichkeit an einer parlamentarischen Ausstellung teilzunehmen, wodurch unser Ausflug abgerundet wurde. Man hat nach der Exkursion gemerkt, wie sich die Klasse noch während der Heimfahrt eingehend über die besprochenen Themen unterhalten und ihre Meinung abgegeben haben. Alles in Allem informative und lehrreiche Schulstunden.
Maya de Nij
Zwei junge Richteramtsanwärter*innen besuchten die 6K und vermittelten in einem abwechslungsreichen Workshop grundlegende Informationen zum österreichischen Rechtssystem und beantworteten viele Fragen. Zum Abschluss konnten die Schülerinnen in einem spannenden Strafprozess-Spiel auch in die Rollen und Roben von Richterinnen und Staatsanwältinnen schlüpfen und als Verteidigerinnen rhetorisch äußerst professionell für den Angeklagten einen Freispruch erzielen.
In den „Finanzfit“ Workshops der Österreichischen Nationalbank konnten die Schüler*innen nicht nur viele Informationen zu den Themen wie „Geldleben“ und „Geldpolitik“ erhalten sondern auch wertvolle Tipps zum eigenen Risikoprofil sowie zu Anlageformen und Geldanlagen.
Es wurde sogar fast freiwillig ganz viel gerechnet 😉😅!
Die 3D machte bei einem Projekt des „HOPE Raumlabors“ mit. Nachdem sie im GWB- Unterricht zuerst die theoretischen Grundlagen zur Raumordnung und -planung lernten, wurde danach das Gelernte in die Praxis umgesetzt. Die Schüler*innen kartierten ihr „Schulgrätzel“ mit Unterstützung von DI. BArch. Christian Frieß.
Eine Woche später bekamen die Schüler*innen noch einmal die gleiche Karte und sollten diese nach ihren Wünschen gestalten. Im Vergleich beider Karten fiel sofort auf, dass sich die Schüler*innen mehr grüne Flächen und mehr Wasser rund um die Schule wünschen. Beides wäre auch im Bezug auf Klimaschutz und Kühlung der Schulumgebung fein und nötig.
Weiterführende Informationen zum Projekt finden sie hier: hope.project.tuwien
Am 9. Mai ging es für 6 Vertreter*innen unserer Unterstufe zum 1. Grätzlparlament in der VS Novaragasse. Dort trafen sie auf Schüler*innen aus den umliegenden Schulen. Nach einem Kennenlernen stand das Thema Kinderrechte im Fokus. Das erste gemeinsame Ziel ist es bis zum Tag der Kinderrechte im November eine wirksame Aktion auf die Beine zu stellen, von der alle Kinder im Grätzl profitieren. Wir sind gespannt auf die nächste Sitzung!
Schulzentrum Lessinggasse 
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