Die Lernwerkstatt-Kultur der 4. Klassen hat als Jahresmotto eine kulturelle Zeitreise.
Die Musik- und die Kunst-Lernwerkstatt produzieren dabei gemeinsam ein Musikvideo. Die Studioaufnahmen für die Musik und auch ein paar Videoaufnahmen haben bereits stattgefunden:
Erfolgreich fand der lang ersehnte Pasta-Workshop der „UÜ Italienisch“ mit den Schüler*innen der Unterstufe statt. In dem kleinen und gemütlichen Lokal SoFare im 2. Bezirk erklärte uns Alessandro, wie man einen einfachen Teig für frische Pasta herstellt und eine sehr beliebte Sauce zubereitet: das Pesto alla Genovese!
Nachdem die Teilnehmer*innen ihre Pasta und das Pesto selbst gemacht hatten, konnten sie ihre frisch zubereitete Pasta direkt im Workshop verkosten. Es war alles köstlich! 😋
Die Lateinschüler*innen der 7. Klassen haben die ewige Stadt Rom heimgesucht! Bei frühlinghaften 18°C sind sie unermüdlich und voller Freude von den antiken Prachtstätten wie dem Kolosseum, Forum Romanum, Pantheon und dem Circus Maximus bis zur Hafenanlage in Ostia am Meer gehechtet. Mehr oder weniger ehrfürchtig schritten ihre Füße über die berühmten Hügel Palatin, Kapitol, Quirinal und Aventin. Weiters durften auch Schmuckstücke aus späterer Zeit wie diverse Kunstwerke Michelangelos nicht fehlen, und alle Teilnehmenden stellten ihre Ehrlichkeit auf die Probe, indem sie wagemutig ihre Hand in die Bocca della Verità streckten. Den krönenden Abschluss bildeten die vatikanischen Museen, die die Brücke zwischen antiken Ausstellungsstücken und dem imposanten Petersdom schlugen.
Und wenn es einmal eine Verschnaufpause gab, stärkte sich die freundschaftlich zusammengewachsene Gruppe bei italienischen Köstlichkeiten wie Pizza, Pasta und Foccaccia!
Die Klassen 4C und 4D haben im Werkunterricht die Technik des Filzens perfektioniert und ihrer Kreativität bei erzeugen von Filzschlapten freien Lauf gelassen:
Unsere musikbegeisterten Schüler*innen haben einen Woch in Litschau mit intensiven Proben und viel Freude am musizieren verbracht! 🙂
Schüler*innen der Kunstklassen haben sich im Wahlpflichtfach Bildnerisches Gestalten und Werken im Wintersemester intensiv mit Skulptur und Plastik auseinandergesetzt. Nach Abschluss der praktischen Arbeiten besuchten sie das MUMOK, um die Medardo-Rosso-Retrospektive zu erkunden. Die Ausstellung bot spannende Einblicke in die Entwicklung der modernen Skulptur bis hin zur zeitgenössischen Kunst. Das Verständnis für Material, Form und Ausdruck wurde vertieft und durch begleitende Skizzen ergänzt.
Kinobesuch der ersten Klassen – Paddington in Peru
Die Schüler*innen recherchierten im GWB-Unterricht fleißig Informationen über Peru. Sie suchten nach der geographischen Lage, der Hauptstadt, dem längsten Fluss sowie höchsten Berg, der Währung und vieles mehr. Diese notierten sie in selbst gebastelte Koffer, die auch noch wunderschön gestaltet wurden.
Mit viel Wissen über Peru freuten sich die Schüler*innen über einen gemeinsamen Kinobesuch des Filmes „Paddington in Peru.“
Die Klasse 3D führte eine Umfrage auf dem Volkertmarkt durch. Dabei wurden Passant*innen zu den von ihnen gesprochenen Sprachen befragt:
Von 96 Personen sprachen 65 (ca. 67,7%) Deutsch. Im Durchschnitt beherrschte jede Person zwei Sprachen.
49 Personen (ca. 51%) sprachen Englisch, 13 Personen (ca. 14%) Türkisch, 12 Personen (ca. 13%) Spanisch und Französisch. Acht Personen (ca. 8%) sprachen Arabisch, sieben Personen (ca. 7%) sprachen Russisch, fünf Personen (ca. 5%) sprachen Kroatisch und Ukrainisch. Drei Prozent sprachen Italienisch, Farsi, Hebräisch und Serbisch. Zwei Prozent sprachen Bosnisch und jeweils unter einem Prozent lagen die Sprachen Schweizerdeutsch, Katalanisch, Griechisch, Slowenisch, Kurdisch und Bulgarisch.
Dieser Text wurde von der Klasse 3D verfasst und von ChatGPT gekürzt. (Die Klasse 3D hat der Textüberarbeitung von ChatGPT 3,5 von 5 Sternen gegeben.) Als Werkzeug zur Erstellung eines Balkendiagramms haben die Schüler*innen das Programm mit 3,2 Sternen bewertet. (Für die Generierung eines Kreisdiagramms bekam die KI nur 1,7 von 5 Sternen ;-(
Malen mit Licht (Light-Painting)
Am Tag der offenen Tür begeisterten die Schüler*innen der unverbindlichen Übung Fotografie mit Light-Painting. Light-Painting ist eine hervorragende Möglichkeit, Licht kreativ und wirkungsvoll einzusetzen, um wunderschöne, ungewöhnliche Kunstfotografien zu schaffen. Mit ein wenig Übung und viel Experimentierfreude können beeindruckende Ergebnisse erzielt werden, die in der digitalen Fotografie und Kunstwelt sehr geschätzt werden. Diese kreative Technik zog die Besucher*innen in ihren Bann und sorgte für großes Staunen.
Auch beim Abend der Oberstufe präsentierte die Fotogruppe der unverbindlichen Übung Fotografie erneut eindrucksvolle Light-Painting-Demonstrationen. Zur Bewerbung des Workshops „Lichtmalerei“ wurde ein Plakat erstellt, das nicht nur in unserem Gymnasium, sondern auch in verschiedenen anderen Schulen ausgehängt wurde. Es sollte die Schüler*innen und Eltern auf den bevorstehenden Abend der Oberstufe aufmerksam machen und Interesse für das Angebot wecken.
Die fertigen Fotos wurden an die Besucher*innen versendet. Diese zeigten sich von der Kunstform fasziniert und lobten die innovativen Präsentationen der Schüler*innen. Eltern und Schüler*innen waren begeistert von der Veranstaltung. Die positiven Reaktionen der Besucher*innen spiegelten das große Interesse und die Begeisterung unserer Fotogruppe wider.
(Leonhard, 6RG2)
Be inspired!
Die diesjährige 1Ü-Klasse hat am Projekt „inspirational personalities“ weitergearbeitet. Nachdem fleißig recherchiert, ausgearbeitet und gestaltet wurde, konnten die neuen Kunstwerke auf der Wand im 2. Stock aufgehängt werden. Auf dieser Wand hängen nun bereits einige Porträts und Zitate inspirierender Personen, die dafür kämpf(t)en unsere Welt zu einer besseren zu machen, die uns mit ihrem Talent, ihrem Mut, ihrer Art oder Kunst beindrucken, inspirieren und motivieren.
Wer inspiriert dich? Und wer ist dein/e Held*in?
Schulzentrum Lessinggasse 
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