Die 6KN hat einen Stadtundgang in Baden gemacht und dabei das Beethovenhaus und den Arthur Schnitzler Park besucht.




Die 6KN hat einen Stadtundgang in Baden gemacht und dabei das Beethovenhaus und den Arthur Schnitzler Park besucht.


















Die Klasse 8N1 hat einen äußerst interessanten Nachmittag in der Albertina verbracht:


Die Klasse 6M nahm an einem Graffiti-Workshop teil und verschönerte eine Wand auf unserer Dachterrasse.




Am Ende einer intensiven theoretischen wie praktischen Auseinandersetzung mit dem Thema Abstraktion/Informel – inklusive einem Besuch der Ausstellung “Ways of Freedom” in der Albertina Modern – produzierten die Schüler*innen der Klasse 7N3 kollektiv zwei großformatige Arbeiten auf Jutegewebe: Malerei als performative Aktion in “101: Action Painting I” bzw. die gegenstandslose, flächigere Schichtung von Farbe und Form in “Sous le béton, la plage”.




Annika Koch gewann den Plakatgestaltungs-Wettbewerb der 5M zum Musikal „Into the Woods“ – wir gratulieren!


Im Rahmen des Deutschunterrichts verzierten die Schüler*innen der 2E Kuchenherzen anlässlich des Valentinstages und verfassten dazu Gedichte für Freunde und Familie.









Die Klassen 3A, 3B, 4A und 4C haben eine „Architektur-Exkursion“ zum neuen WU Campus (1020) im Zuge des technischen Werkens (nach dem Modellbau) gemacht.
Neben dem Bestaunen der Baukultur am Campus war es wichtig, Frauen in der Architektur, am Beispiel vom „Library and Learning Center“ von Zaha Hadid hervorzuheben.









Schüler*innen der 7K gestalten T-Shirts mit der Siebdrucktechnik.




Die Klassen 6K und 7T erlebten einen spannenden Vormittag im Wiener Filmmuseum mit „Para:dies“ von der Regisseurin Elena Wolff, die in ihrem Spielfilmdebüt eine der Hauptdarstellerinnen mimt.
Der Film setzt sich mit nonbinärer Identität und gleichgeschlechtlicher Beziehung auseinander. Besonderen Eindruck hinterließ das anschließende Publikumsgespräch in Anwesenheit der Regisseurin und Schauspielerin Wolff, bei welchem die Schüler:innen ihre Fragen zu Schauspiel, Regie und Narrativ stellen und diskutieren konnten.

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