6K1T Ethik Shades Tour

Unsere Ethikgruppe 6K1/6T war bei einer Shades Tour zum Thema „Sucht und Drogen“ dabei. Shades Tours organisiert bewegende Touren in Wien. Die Guides sprechen über ihre Erfahrungen mit ihrer Sucht, die Gründe dafür und die damit verbundenen Herausforderungen im täglichen Leben. Abseits davon geben sie einen Überblick, welche Bedeutung und Auswirkung das Thema Sucht für die Gesellschaft hat. Die Erzählungen unseres Guides waren sehr erschütternd und aufwühlend.  All unsere Fragen wurden beantwortet. Diese Tour wird einen bleibenden Eindruck hinterlassen. Auszüge aus unserem Feedback, das wir ihr geschickt haben, lest ihr hier:

„Ich war auf deiner Shades Tour und es hat mir sehr gefallen. Ich habe mich sehr gefreut so viel Neues zu erfahren. Sowohl die Theorie, also wie kommt man zu einer Sucht und welche Drogen es gibt, als auch deine Lebensgeschichte, fand ich sehr interessant. Deine Geschichte war sehr emotional und hat mich bewusster in Bezug auf das Thema gemacht. Als du deine Geschichte erzählt hast, hat es mich richtig berührt und ich habe realisiert wie gefährlich es ist, sich mit falschen Menschen zu umgeben. Ich habe auch verstanden, wie wichtig es ist, Nein sagen zu können. Es freut mich sehr, dass es dir jetzt besser geht, weil es sehr schwer ist, clean zu werden. Ich finde was du machst ist sehr wichtig und du machst es sehr gut. Allgemein fand ich die Tour sehr interessant und ich finde, dass sie mehr Jugendliche machen sollten.“

„Ich fand Ihre Tour über Drogen und Sucht sehr interessant und informativ. Ich habe sehr gut folgen können, habe sehr viel mitgenommen und jetzt weiß ich viel mehr über das Thema. Sie haben alles sehr gut rübergebracht, vor allem, weil es eigentlich ein kompliziertes Thema ist. In sehr kurzer Zeit haben Sie die wichtigsten Sachen erwähnt. Ich fand gut,  das wir am Anfang bisschen drüber geredet haben und danach wir von Station zu Station gegangen sind und sie uns alles gezeigt haben. Ich finde gut, dass Sie sehr offen über das reden. Die Geschichte, die Sie über ihr Leben erzählt haben, hat mich zum Nachdenken angeregt und ich habe danach noch mit meinen Eltern geredet und mir selber noch Gedanken gemacht und es tut mir sehr leid, was sie alles durchmachen mussten. Ich wünsche Ihnen das Beste und weiter den Mut so offen darüber zu reden vor allem mit Personen, die Sie nicht kennen.“

„Ich möchte mich für die Tour durch Wien bedanken! Es war unglaublich spannend und extrem prägend. Es ist sehr toll und stark von dir, uns deine Geschichte so offen zu erzählen. Ich habe mehr über Drogen gelernt als man das im Unterricht je könnte. Unglaublich, wie du das alles geschafft hast und wie du dein Leben wieder ins Positive gebracht hast. Vielen Dank!“

1 Kl. & Peermediator*innen 25/26

„Auf in den Hexenwald – Keine Panik auf der Titanic – Alle Die und Wer hat den Hut auf?…..“

In der Woche nach den Semesterferien wurde gespielt was das Zeug hielt. Unsere Peers bereiteten unterschiedlichste Spiele zum Kennenlernen für die Kinder der 1. Klasse vor. Bei der Suche nach der aufsteigenden Schuhgröße, dem Lösen der davon schwimmenden Eisschollen oder dem Transportieren des grunzenden Schweinchens kamen sich Peers und Kinder näher. Es wurde manchmal laut, manchmal still, viel gelacht und auch diskutiert. Mit der Bitte: „Kommt ihr uns wieder besuchen?!“ gingen, teils für die Peers nervenaufreibende, zwei Stunden zu Ende.

5RG2T Ethik Hands UP! 25/26

Unsere Ethik-Gruppe 5RG2/5T war bei der interaktiven Erlebnisausstellung „Hands UP! – Erlebnis Stille“ in der Hollandstraße im 2. Bezirk. Dieser Workshop möchte vor allem Schüler*innen, Student*innen sowie Einzelpersonen näherbringen, wie gehörlose Menschen im Alltag zurechtkommen und wie sie die Umwelt wahrnehmen. Der Ausflug war sehr lehrreich und vielseitig, wir haben verschiedene Gesten der Gebärdensprache und andere Kommunikationswege kennengelernt. (verfasst von Aurora und Emilia)

O-Töne aus unserer Gruppe:

„Mir hat die Führung bei Hands UP gefallen, weil man durch den Workshop besser versteht, wie sich gehörlose Menschen fühlen. Außerdem habe ich auch gelernt, wie wichtig klare Kommunikation und Rücksichtnahme im Alltag sind.“

„Hands UP hat mir gefallen, weil uns die Sichtweise anderer Personen auf eine interessante, interaktive Art gezeigt wurde, sodass man sich dafür interessiert und man sich vieles merkt.“

„Der Ausflug zu Hands UP hat mir gefallen, weil ich es spannend fand zu sehen, wie gehörlose Menschen leben, wie sie sich z. B. einen Wecker stellen. Ich fand unseren Guide auch wirklich sehr lieb und das Stille-Post-Spiel hat mir sehr gut gefallen!“

„Ich fand bei Hands UP spannend, dass man wirklich nichts gehört hat.“

„Ich fand es cool, weil man dort mit vielen Sachen interagieren konnte und die Leute dort waren auch sehr nett und hilfreich.“

„Ich finde es toll was die machen, weil es eine simple aber umfangreiche Aufklärung über Gehörlosigkeit bietet und es einigermaßen spielerisch verpackt ist. Außerdem war es interessant, wie anders der Alltag ist, da man Sachen wie Wecker oder Klingel nicht hört. Es war auch interessant zu erfahren wie sich Musik anfühlt.“

„Ich fand es bei Hands UP spannend, weil man aus einer anderen Perspektive wahrnehmen konnte und man gemerkt hat wie wichtig auch nonverbale Kommunikation ist wie Mimik und Gestik.“

2D Lesefrühstück 25/26

Beim Lesefrühstück der Klasse 2D am 23.12.2025 wurde das Klassenzimmer in einen ganz besonderen Wohlfühlort verwandelt. Eine Bücherkiste der Bibliothek bot viele spannende Leseentdeckungen, zusätzlich brachten die Schüler*innen ihre Lieblingsbücher von zu Hause mit.

Mit Pölstern und Decken machten es sich alle gemütlich – unter den Tischen entstanden sogar kleine Lesehöhlen, die zum Zurückziehen und Schmökern einluden. Weihnachtsbeleuchtung und ein Kaminfeuer über den Beamer sorgten für eine stimmungsvolle Atmosphäre. Dazu gab es kleine Naschereien, die das Lesefrühstück abrundeten.

So wurde aus einer Schulstunde ein Moment voller vorweihnachtlicher Gemütlichkeit, gemeinsamer Lesezeit und Freude an Büchern.

Ein herzlicher Dank geht an Prof. Dirlinger für die Anregung und die Zusammenstellung der Bücherkiste!

Kilo gegen Armut 25/26

Junge Menschen helfen – und unsere Schule ist wieder dabei!  Religions- und Ethiklehrer*innen der Lessinggasse beteiligten sich gemeinsam wieder an der Aktion „Kilo gegen Armut“ der youngCaritas. Dabei geht es darum, lang haltbare Grundnahrungsmittel und Hygieneartikel für armutsbetroffene Menschen in Österreich zu sammeln. Die Ethik-Gruppe 7K/7N2 machte sich sogar auf den Weg und sammelte Spenden vor Supermärkten. Die Erfahrungen, die sie dabei machten, werden in Erinnerung bleiben – wie auch die große Freude über die vielen gesammelten Spenden.

7M Ethik 25/26

Die Schüler*innen der Ethikgruppe der 7M haben im Rahmen des Ethikunterrichts für das Thema „Tugendethik“ am Projekt „Weihnachten im Schuhkarton“ teilgenommen. Bei diesem Projekt werden Spielsachen und Dinge des täglichen Gebrauches für Kinder in Waisenhäusern gesammelt, um ihnen eine kleine Freude zu bereiten.

1Ü5K5RG2 Fußballturnier 25/26

Als krönender Abschluss der Unterrichtssequenz Fußball der 5. Klasse Mädchen fand ein packendes Fußballturnier statt. Organisiert und betreut wurde das sportliche Event von Frau Prof. Dreier-Koch und von Frau Prof. Frau Kowasch, die in den vergangenen Wochen den Sportunterricht in diesem Themenbereich gestaltet hatten.

Gespielt wurde parallel in den Turnsälen 2 und 3, wodurch alle Teams ausreichend Spielzeit erhielten. Insgesamt nahmen acht Teams der Klasse 5K und 1UE/5RG2 teil. Über eine Netto-Spielzeit von 60 Minuten wurden die Plätze 1 bis 8 in spannenden Begegnungen ausgespielt.

Der Ehrgeiz und Teamgeist aller Schülerinnen waren deutlich spürbar. Mit großem Einsatz, Fairness und Kampfgeist lieferten sich die Teams packende Duelle. Während ein Teil der Mannschaften auf dem Spielfeld alles gab, sorgten die nicht spielenden Teams als lautstarke Fans für eine mitreißende Stimmung in beiden Hallen.

Nach Abschluss der Spiele richtete Direktor Graf lobende Worte an die Teilnehmerinnen. Anschließend wurden bei der Siegerehrung alle Platzierungen bekanntgegeben und die Teams der Plätze ein bis drei erhielten als Anerkennung einen kleinen Siegerpreis.

Besonders groß war die Freude bei den Siegerteams:

  • 1.Platz: Zrueno (Kalina, Alma, Aurora, Emilia, Charlotte)
  • 2. Platz: Ballverlust Deluxe
  • 3 Platz: die Fahrradfahrerinnen
  • 4. Platz: Black Gang
  • 5. Platz: Puderzucker
  • 6. Platz: Virus
  • 7. Platz: Chicken Nuggets
  • 8. Platz: Blue Lock

„Das Turnier war ein voller Erfolg – sportlich fair, spannend bis zum Schluss und mit sichtbarer Freude bei allen Beteiligten. Ein gelungener Abschluss einer fußballorientierten Unterrichtsreihe, die den Schülerinnen hoffentlich noch lange in Erinnerung bleiben wird“, resümierten die beiden Sportlehrerinnen.

2D Wandertag 25/26

Die Klasse 2D führte einen zweitägigen Wandertag durch: Unser Ziel, das Naturfreundehaus auf der Knofeleben, erreichten wir via Bahn, Bus, Zahnradbahn und einem mehrstündigen Fußmarsch. Manch einer kam mit letzter Kraft, aber alle guter Laune auf der Hütte an.

Oben angekommen wurde dem Tatendrang nach Spiel und Spaß nachgegeben. Lautstark hallte es durch den Düsterwald. Die Outdooraktivitäten im Dunkeln förderten die Angstbewältigung und den Achtsamkeitsgedanken gleichermaßen. Tiere oder etwaige Schreckgespenster wurden lautstark vertrieben.

Nach einer etwas unruhigen Nacht und einem guten Frühstück ging es zum dreistündigen Abstieg ins Tal, um die Heimreise anzutreten. Selbst ein voller ÖBB-Zug war kein Hindernisgrund die Werwölfe des Düsterwaldes zu rufen. Müde und zufrieden befanden alle einstimmig: „Was für ein toller Wandertag!“

5. Klassen Ethik 25/26

Ethikunterricht in den 5. Klassen

Im Rahmen des Ethikunterrichts haben unsere Schüler*innen der 5. Klassen im Workshop „Demokratiekompetenzen stärken“ am Angebot des Programms „Extremismusprävention macht Schule“ teilgenommen. Demokratie – Menschenrechte – Vielfalt wurden dabei zum Thema gemacht.

3A Weinlese 25/26

Am Freitag in der ersten Schulwoche besuchten wir den Weingarten einer Mitschülerin in Sievering, einem Stadtteil des 19. Bezirks. Ausgestattet mit Scheren ging es an die Weinlese und im Anschluss stand die Saftherstellung an.

Nach der Arbeit warteten bereits das Trampolin, verschiedene Spiele und ein gemeinsames Mittagessen auf uns. Ein gelungener Start ins neue Schuljahr! 🙂