7KRG Ethik 24/25

Im Wien Museum erlebte die Ethik-Gruppe der Klassen 7K und 7RG eine spannende Führung inklusive Workshop. Das Thema lautete: „Alles nur Fassade? Wien um 1900“ – zu dieser Zeit wurde Wien zur prunkvollen Kulturmetropole. Nach jahrzehntelanger Arbeit war die Ringstraße mit ihren Luxusboulevards fertig, reiche Bürger*innen lebten nun in ihren noblen Palais und stolzierten an Staatsoper, Parlament, Rathaus, Universität etc. vorbei. Doch wer schuftete dafür in der Wienerberger Ziegelfabrik? Wie lebten die 100.000 Dienstmädchen? Und was hatte ein gewisser Alfred Adler damit zu tun?

Die Schüler*innen machten sich mit damaligen Berufen, Lebensformen und sozialen Einstellungen vertraut und schrieben gemeinsam fiktive Tagebucheinträge, die sie einander vortrugen. Die Personen, in die sie sich dabei hineinversetzten, waren: Egon Schiele, eine Fahrrad fahrende Frau, ein Handwerker des Bürgermeisters, eine Korsett tragende, verheiratete Frau der Oberschicht, das Stubenmädchen von Franz Grillparzer sowie eine Ziegelarbeiterin. Unglaublich, was man an einem Vormittag fächerübergreifend alles lernen und wie viel Spaß man dabei haben kann 🙂

5RG12 Pensionist*innenklub 24/25

Unsere Schüler*innen der RIS-Gruppe 5RG1/5RG2 besuchten kürzlich den Pensionist*innenklub und wurden herzlich von der Leiterin empfangen. In einem kurzen Vortrag erklärte sie die wichtige Rolle des Klubs für ältere Menschen und stellte das vielfältige Angebot vor. Danach lernten sich die Jugendlichen und die Senior*innen bei Spielen und Gesprächen näher kennen. Besonders beliebt war die Technikhilfe: Die Schüler*innen unterstützten beim Umgang mit Laptop, Handy und Fotos. Der Austausch war für beide Seiten bereichernd und zeigte, wie wertvoll das Miteinander der Generationen ist. Solche Begegnungen fördern gegenseitiges Verständnis und Respekt – wir hoffen auf eine Wiederholung!

3D HOPE Raumlabor 24/25

Die 3D machte bei einem Projekt des „HOPE Raumlabors“ mit. Nachdem sie im GWB- Unterricht zuerst die theoretischen Grundlagen zur Raumordnung und -planung lernten, wurde danach das Gelernte in die Praxis umgesetzt. Die Schüler*innen kartierten ihr „Schulgrätzel“ mit Unterstützung von DI. BArch. Christian Frieß.

Eine Woche später bekamen die Schüler*innen noch einmal die gleiche Karte und sollten diese nach ihren Wünschen gestalten. Im Vergleich beider Karten fiel sofort auf, dass sich die Schüler*innen mehr grüne Flächen und mehr Wasser rund um die Schule wünschen. Beides wäre auch im Bezug auf Klimaschutz und Kühlung der Schulumgebung fein und nötig.

Weiterführende Informationen zum Projekt finden sie hier: hope.project.tuwien

LWS 4 Kultur 24/25

Lernwerkstatt Kreatives Schreiben – Schreibwerkstatt @Albertina 

Die Schüler*innen der Gruppe LWS „Kreatives Schreiben“ (4.Klassen) haben die permanente Ausstellung des Albertina Museums besucht und dabei kreative Texte verfasst. Inspiriert von Gemälden der Neuen Sachlichkeit oder des Surrealismus, haben die Teilnehmer*innen neue Wege des kreativen Schreibens entdeckt und direkt angewendet.

SDG-Award 2025

In der Bildungsdirektion Wien fand die feierliche Verleihung des SDG-Awards 2025 statt, bei dem die Einreichung zum „LEssig tauschen“ unserer Schule gewonnen hat. Wir sind sehr stolz auf dieses Projekt zur Nachhaltigkeit und gratulieren Prof. Kilic, Prof. Penkner und den unterstützenden Schülerinnen sehr herzlich zu dieser herausragenden Auszeichnung!

Wuzzelturnier 24/25

Beim ersten Wuzzelturnier unserer Schule konnten Schüler*innen der 1. Klassen, die regelmäßig in der Tagesbetreuung trainieren, durchaus mit Oberstufler*innen mithalten 🙂

1E Kunsthalle 24/25

Radical Software, die Ausstellung, die sich mit Computerkunst aus der weiblichen Perspektive befasst, wurde gezielt gewählt, um gerade die Mädchen dafür zu begeistern und zu stärken und  ihnen wichtige Role Models vorzustellen.

Im Anschluss an eine kurze Führung durch die Ausstellungsräume gab es einen Workshop. Dabei konnten die Schüler*innen mit Lego (Pixelmania) Wörter, Buchstaben und abstrakte Gebilde erschaffen, diese mit Farbe bestreichen und auf Papier drucken.

In der Klasse zurückgekommen hatten wir noch Zeit, ein kurzes Feedback – Blitzlicht zu veranstalte. Es hat ihnen ebenfalls viel Freude gemacht und einige bedankten sich noch extra bei mir.

Chemieolympiade 24/25

Partystimmung herrschte unter den chemiebegeisterten Schüler*innen bei der Sieger*innenehrung des Kurswettbewerbs der Österreichischen Chemieolympiade. Die Bereitschaft der Teilnehmer*innen, zusätzliche Inhalte zu lernen, zu experimentieren und sich viele chemische Grundlagen anzueignen wurde mit Urkunden, Buch- und Sachpreisen und Schokolade belohnt. Gemeinsam haben wir als Rahmen für die Feier auch ein tolles Buffet zusammengestellt. Wir freuen uns auf eine Fortsetzung unseres Kurses im kommenden Schuljahr.

Maturaball 24/25

Der Maturaball unter dem Motto „The Greatest Show“ bot einen festlichen Abend mit Musik, Tanz und guter Stimmung. Inspiriert vom Varietéthema sorgte das Programm für abwechslungsreiche Unterhaltung mit beeindruckenden Showeinlagen. Die Maturant*innen feierten gemeinsam mit Familie, Freunden und Lehrer*innen den Abschluss ihrer Schulzeit.