Die Schüler*innen der 1A haben im Rahmen des Deutschunterrichts das Thema „Märchen“ auf vielfältige Weise erarbeitet, so waren sie etwa ganz in der mündlichen Tradition begeisterte Erzähler*innen und konnten in den Stunden ihr Publikum in spannende Welten und Mythen aus aller Welt einführen.
Räuber*innen, Dunkelgnome, wilde Pferde und gefährliche Druden konnte man im Rollenspiel der Schüler*innen antreffen, welches im Augarten stattfand. Kinder und Lehrende freuten sich über den Beginn des Frühlings und die ausgezeichneten Darstellungen der Nachwuchsschauspieler*innen!
Unsere Ethikgruppe 6K1/6T war bei einer Shades Tour zum Thema „Sucht und Drogen“ dabei. Shades Tours organisiert bewegende Touren in Wien. Die Guides sprechen über ihre Erfahrungen mit ihrer Sucht, die Gründe dafür und die damit verbundenen Herausforderungen im täglichen Leben. Abseits davon geben sie einen Überblick, welche Bedeutung und Auswirkung das Thema Sucht für die Gesellschaft hat. Die Erzählungen unseres Guides waren sehr erschütternd und aufwühlend. All unsere Fragen wurden beantwortet. Diese Tour wird einen bleibenden Eindruck hinterlassen. Auszüge aus unserem Feedback, das wir ihr geschickt haben, lest ihr hier:
„Ich war auf deiner Shades Tour und es hat mir sehr gefallen. Ich habe mich sehr gefreut so viel Neues zu erfahren. Sowohl die Theorie, also wie kommt man zu einer Sucht und welche Drogen es gibt, als auch deine Lebensgeschichte, fand ich sehr interessant. Deine Geschichte war sehr emotional und hat mich bewusster in Bezug auf das Thema gemacht. Als du deine Geschichte erzählt hast, hat es mich richtig berührt und ich habe realisiert wie gefährlich es ist, sich mit falschen Menschen zu umgeben. Ich habe auch verstanden, wie wichtig es ist, Nein sagen zu können. Es freut mich sehr, dass es dir jetzt besser geht, weil es sehr schwer ist, clean zu werden. Ich finde was du machst ist sehr wichtig und du machst es sehr gut. Allgemein fand ich die Tour sehr interessant und ich finde, dass sie mehr Jugendliche machen sollten.“
„Ich fand Ihre Tour über Drogen und Sucht sehr interessant und informativ. Ich habe sehr gut folgen können, habe sehr viel mitgenommen und jetzt weiß ich viel mehr über das Thema. Sie haben alles sehr gut rübergebracht, vor allem, weil es eigentlich ein kompliziertes Thema ist. In sehr kurzer Zeit haben Sie die wichtigsten Sachen erwähnt. Ich fand gut, das wir am Anfang bisschen drüber geredet haben und danach wir von Station zu Station gegangen sind und sie uns alles gezeigt haben. Ich finde gut, dass Sie sehr offen über das reden. Die Geschichte, die Sie über ihr Leben erzählt haben, hat mich zum Nachdenken angeregt und ich habe danach noch mit meinen Eltern geredet und mir selber noch Gedanken gemacht und es tut mir sehr leid, was sie alles durchmachen mussten. Ich wünsche Ihnen das Beste und weiter den Mut so offen darüber zu reden vor allem mit Personen, die Sie nicht kennen.“
„Ich möchte mich für die Tour durch Wien bedanken! Es war unglaublich spannend und extrem prägend. Es ist sehr toll und stark von dir, uns deine Geschichte so offen zu erzählen. Ich habe mehr über Drogen gelernt als man das im Unterricht je könnte. Unglaublich, wie du das alles geschafft hast und wie du dein Leben wieder ins Positive gebracht hast. Vielen Dank!“
„Auf in den Hexenwald – Keine Panik auf der Titanic – Alle Die und Wer hat den Hut auf?…..“
In der Woche nach den Semesterferien wurde gespielt was das Zeug hielt. Unsere Peers bereiteten unterschiedlichste Spiele zum Kennenlernen für die Kinder der 1. Klasse vor. Bei der Suche nach der aufsteigenden Schuhgröße, dem Lösen der davon schwimmenden Eisschollen oder dem Transportieren des grunzenden Schweinchens kamen sich Peers und Kinder näher. Es wurde manchmal laut, manchmal still, viel gelacht und auch diskutiert. Mit der Bitte: „Kommt ihr uns wieder besuchen?!“ gingen, teils für die Peers nervenaufreibende, zwei Stunden zu Ende.
Unter Myx‘ wachsamen Augen wurden wilde Schneeballschlachten geführt und frostige Schneewesen erschaffen! Bei so viel Spaß vergisst man auf jede Kälte…
Auch in diesem Jahr feierte die Klasse 2B den Schulfasching. Im Kunstunterricht gestalteten die Schülerinnen lustige, bunte Zeichnungen für unser Klassenhaus, das sich vom Weihnachtshaus in ein Faschingshaus verwandelte. In diesem Haus hat jeder Schülerin ein eigenes „Zimmer“ und schaut im Faschingskostüm aus dem Fenster, um dem bunten Treiben in der Klasse beizuwohnen. Am Faschingsdienstag diente das Faschingsklassenhaus als Kulisse für die originellen Verkleidungen der Schülerinnen, die in diesem Jahr unter dem Motto „Japan“ standen: Es gab Ninjas, Samurai, Kimonos, Fächer und Reishüte zu sehen.
Im Rahmen des Themas „Weltreligionen“ im islamischen Religionsunterricht und Islam-Wahlpflichtfach, haben die Klassen 7N1 und 7WPF die Bahai-Religionsgemeinschaft im Bahai-Center Austria besucht.
Alle ersten Klassen machten sich auf den Weg zum Villagekino Wien Mitte um sich gemeinsam Checker Tobi 3 „Die heimliche Herrscherin der Erde“ anzusehen.
Nach dem Kinobesuch sind viele schöne Zeichnungen, sowie kurze Berichte der Schüler*innen entstanden:
„Mir hat der Film sehr gut gefallen, weil er spannend und unterhaltsam war. Gleichzeitig hat man aber auch viel gelernt, wie zum Beispiel, dass es Baobabs schon seit 21 Millionen Jahren gibt! Das finde ich sehr beeindruckend, außerdem spenden sie der Erde Wasser. Was ich aus dem Film noch mitgenommen habe ist, wie Kohle entstanden ist. Einige Sachen waren nicht neu für mich, wie zum Beispiel, dass wegen der Verbrennung von Kohle die Erde immer heißer wird, und das ist schlecht für die Umwelt. Es war schön einen Ausflug mit der Schule gemacht zu haben und ich würde dies gerne öfters machen.“
Yasemin (1A)
„Letzten Donnerstag gingen alle ersten Klassen ins Kino sich den dritten „CHEKERTOBI“-Film anschauen. Tobi beschäftigt sich in diesem Film mit der Frage: „Wer hinterlässt die größten Spuren im Erdreich?“ Besonders gut gefallen hat mir, dass es so viel um Natur und Umwelt ging. Außerdem waren die Knete-Animationen dazwischen cool. Nicht so gut gefallen hat mir, dass er seine Reisen in Kontinente und Länder umsonst gemacht hat und erst am Ende hat alles was gebracht. Ich fand den Ausflug so aber toll. Weil wir den ganzen Tag unterwegs waren gab es keinen Unterricht. Und es ist auch toll, dass man sowas noch im Gymnasium macht. Mitgenomen habe ich, dass man gut auf die Umwelt achten muss. Gewusst habe ich noch nicht, dass Regenwurm-Kacke gut für die Erde ist.Der Film ist gut weiterzuempfehlen und ich freue mich schon auf den nächsten!
Marie (1A)
„Über 100 Kinder und 10 Lehrer haben sich im Village Kino den dritten Checker Tobi Kinofilm angesehen. Ich glaube den meisten hat er sehr gut gefallen. Das Prinzip das man miträtzeln kann finde ich sehr cool. Ich gebe dem Film ⭐⭐⭐⭐ von ⭐⭐⭐⭐⭐ Sternen.
Schüler*innen des Wahlpflichtfaches Geschichte besuchten einen Workshop in der Demokratiewerkstatt des Parlaments in Wien. Dort setzten sie sich intensiv mit dem Thema Demokratie auseinander. Sie lernten die Bedeutung der Gewaltenteilung kennen, welche Aufgaben das Parlament hat und warum Mitbestimmung und freie Wahlen grundlegende Elemente einer demokratischen Gesellschaft sind.
Dieser Workshop war für die Schüler*innen besonders spannend, weil sie die Gelegenheit hatten, zwei Abgeordnete – Paul Stich und MMag. Elisabeth Kittl – zu interviewen. Die Resultate wurden in einem Podcast festgehalten, der auch veröffentlicht wird. Da die Möglichkeit besteht, die Abschlussarbeit als Podcast zu gestalten, war es sehr hilfreich zu lernen, wie man gute Fragen formuliert sowie Antworten zusammenfasst bzw. einleitet.
Im Workshop wurde auch darüber gesprochen, dass Demokratie keine Selbstverständlichkeit ist. Aktuelle Entwicklungen in Ländern wie Russland, den USA und Ungarn zeigen, dass demokratische Werte unter Druck geraten können. Umso wichtiger ist es, politische Prozesse zu verstehen, kritisch zu denken und sich aktiv einzubringen.
Der Besuch machte deutlich: Demokratie zu lernen und zu verstehen ist ein zentraler Bestandteil politischer Bildung – und eine Voraussetzung dafür, sie auch in Zukunft zu schützen!
Schulzentrum Lessinggasse 
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